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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La grande histoire du féminisme

Article de Maud Navarre, Martine Fournier, Sophie Delvallez, Isabelle Matamaroset al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 63, juin-juillet-août 2021, 71 p..

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Féminisme, Approche historique, Courant de pensée, Droits des femmes, Militantisme, Émancipation, Femme, Patriarcat

Les grands psychologues de l'enfant : développement, raisonnements, émotions, que nous ont-ils appris ?

Article de Martine Fournier, Jean François Dortier, Dominique Ottavi, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 54, mars-mai 2019, 82 p..

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Enfance-Famille, Psychologie du développement, Psychologue, Enfant, Freud (Sigmund), Klein (Mélanie), Wallon (Henri), Piaget (Jean), Vygotsky (Lev Semionovitch), Kohlberg (Lawrence), Darwin (Charles), Binet (Alfred), Zazzo (René), Erikson (Eric), Spitz (René), Bowlby (John), Rosenthal (Robert), Winnicott (Donald Woods), Bettelheim (Bruno), Brazelton (Thomas Berry), Dolto (Françoise), Chomsky (Noam), Bruner (Jerome Seymour), Gardner (Howard), Bandura (Albert), Cyrulnik (Boris), Gopnik (Alison), Spock (Benjamin)

Ces pionnières qui ont fait l'histoire

Article de Jean François Dortier, Martine Fournier, Georges Minois, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 49, décembre 2017-janvier-février 2018, pp. 24-78.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Femme, Sciences humaines et sociales

Les grands penseurs de l'éducation

Article de Georges Minois, Martine Fournier, Pierre Manent, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 45, décembre 2016-janvier-février 2017, pp. 6-78.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Éducation, Théorie, Philosophie, Psychologie, Pédagogie, Apprentissage, Développement, Enseignement, Sciences de l'éducation