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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le travail social et la recherche : quelle place du professionnel dans quelle recherche ? Les termes du débat dans la période fondatrice du travail social (début du XXe siècle)

Article de Patrick Lechaux

Paru dans la revue Forum, n° 152, septembre 2017, pp. 39-47.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travail social, Recherche, Sciences humaines et sociales, Enquête sociale, Genre, Richmond (Mary E.)

L’auteur revient sur la façon dont la question de la recherche a été investie par les pionnières du travail social au tout début du 20° siècle. Il montre que dès cette époque les questions d’aujourd’hui sont présentes : une recherche endogène au travail social ou une recherche universitaire ? Avec ou sans les travailleurs sociaux ? Et avec quelle place pour ceux-ci : auxiliaire, partenaire, praticien chercheur ? Questions qui furent celles de la communauté internationale du travail social en émergence mais qui furent impensées et impensables pour le travail social français !

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Les tribulations d’une revue professionnelle et chercheuse 1989-2002

Article de Hervé Drouard

Paru dans la revue Forum, n° 152, septembre 2017, pp. 7-12.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Recherche, Travail social, DSTS, Université, Reconnaissance, Média

L’auteur revient sur le parcours mouvementé de la revue qui rend compte de la façon dont la question de la recherche en travail social est devenue progressivement un enjeu déterminant – toujours à défendre - pour la reconnaissance du travail social et l’évolution des professionnels.

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Être innovant s’applique aussi à l’exploitation des recherches menées dans le champ du travail social

Article de Nadia Zeghmar

Paru dans la revue Forum, n° 152, septembre 2017, pp. 66-71.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Recherche, Pratique professionnelle, Formation, Reconnaissance, Innovation, Travail social, Partenariat

L’auteure s’appuie sur son expérience de directrice générale d’une importante association qui a fortement investi dans la conduite de recherches conjointes avec le centre de recherche d’un centre de formation en travail social. Elle revient sur les difficultés du dialogue entre chercheurs et praticiens et des usages des résultats de la recherche. Elle plaide pour une coopération renouvelée autour d’une forme d’intelligence collective.

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De la pratique à la recherche : un passage ? Non, une ubiquité

Article de Patrice Galle

Paru dans la revue Forum, n° 152, septembre 2017, pp. 57-60.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Pratique professionnelle, Recherche, Formateur, Partenariat, Handicap sensoriel, Scolarisation, Surdité, Travail social, Parcours professionnel

Dans le cadre des journées de valorisation de la recherche en travail social proposé par AFFUTS, cet article relate la présentation de Patrice GALLE, éducateur spécialisé, formateur en travail social, docteur en sciences de l'éducation. A propos de sa thèse de doctorat en sciences de l'éducation « Le partenariat des acteurs de la scolarisation des collégiens sourds ou malentendants », Patrice Galle réfléchit à sa posture de praticien chercheur en travail social.

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Quand les formateurs se mettent en recherche…

Article de Florence Tardif Bourgoin

Paru dans la revue Forum, n° 152, septembre 2017, pp. 34-38.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Théorie, Pratique professionnelle, Recherche, Formateur, Savoir

Cette contribution repose sur un travail de recension de 17 articles publiés dans Forum (numéros 100-150) ; il propose une analyse du rapport théorie/pratique que les professionnels (tous formateurs) engagent lorsqu'ils se mettent en recherche. L'activité de mise en recherche est entendue ici comme se dfférenciant d'une part d'une activité de recherche académique à partir d'un champ disciplinaire donné (faire de la recherche) et d'autre part d'un témoignage issu de la pratique (être en recherche).

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