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Quand les formateurs se mettent en recherche…

Article de Florence Tardif Bourgoin

Paru dans la revue Forum, n° 152, septembre 2017, pp. 34-38.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Théorie, Pratique professionnelle, Recherche, Formateur, Savoir

Cette contribution repose sur un travail de recension de 17 articles publiés dans Forum (numéros 100-150) ; il propose une analyse du rapport théorie/pratique que les professionnels (tous formateurs) engagent lorsqu'ils se mettent en recherche. L'activité de mise en recherche est entendue ici comme se dfférenciant d'une part d'une activité de recherche académique à partir d'un champ disciplinaire donné (faire de la recherche) et d'autre part d'un témoignage issu de la pratique (être en recherche).

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