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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Pratiquer le récit de vie en libéral. La posture singulière de l'écrivain public-biographe

Article de Dominique Achille

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 89-92.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Écriture, Biographie, Profession libérale, Posture professionnelle

L’écrivain public-biographe exerce une profession libérale et, à ce titre, est rémunéré par son client, de facto dans une relation commerciale. L’histoire de vie ainsi partagée peut comporter des séquences douloureuses, le narrateur convoquant malgré lui des souvenirs amers. Travaillant sur une matière humaine, le biographe ne pourra rester insensible à l’expression du tourment passager de son client. Entre distance professionnelle et invitation implicite à une forme de solidarité, quelle posture pour l’écrivain public-biographe ?

Etre biographe hospitalier, ou raconter la vie en fin de vie

Article de Christine Desmonts, Julie Gaab, Clémence Joly, et al.

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 70-76.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Biographie, Hôpital, Soins palliatifs, Accompagnement de fin de vie, Association La biographie hospitalière en Normandie

Le métier de biographe hospitalier est apparu depuis une dizaine d’années. Intégré à une équipe de soins, le biographe hospitalier propose à un patient en fin de vie de raconter des épisodes de son histoire et de recevoir gracieusement le récit de sa vie sous la forme d’un livre. L’association La biographie hospitalière en Normandie est née de la volonté de médecins, biographes hospitaliers, relieurs d’art d’asseoir un socle déontologique commun pour la biographie hospitalière.

Les émotions de l'usager dans le travail social

Article de Sylvie Kowalczuk

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 274, septembre 2019, pp. 104-110.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Émotion, Travail social, Relation d'aide, Usager, Relation travailleur social-usager, Care

L’émotion en travail social se décline dans différents contextes mais reste présente quelle que soit la distance professionnelle qu’on voudrait y mettre. L’émotion de l’usager et la nôtre, travailleurs sociaux, peuvent même être des atouts précieux dans la relation d’aide. Vecteur de communication de l’indicible parfois, elle nous montre à voir notre humanité. À partir de là, la relation d’aide véritable peut advenir.

La participation des personnes accompagnées à la formation des futurs travailleurs sociaux : retour sur une expérience réussie

Article de Guy Chauvin, Nathalie Jami, Julien Lenfant, et al.

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 64-68.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Usager, Formation, Travail social, Étudiant, Empowerment, Posture professionnelle

Cet article, co-produit par des formateurs de l’Institut méditerranéen de formation (IMF) et des représentants du Conseil régional des personnes accueillies et/ou accompagnées (CRPA) est une réflexion sur la question de la participation des personnes accueillies et/ou accompagnées à la formation des futurs travailleurs sociaux. Plusieurs expériences se sont déroulées sur le site de Marseille. Riches de sens pour tous les participants, elles ont été restituées lors de la conférence européenne EASSW-UNAFORIS à Paris, en juin 2017. L’émergence d’autres questions soulevées lors de ces journées renforce notre intérêt à poursuivre la dynamique engagée. En effet, un des enjeux pour les instituts de formation n’est-il pas de développer la co-formation grâce au croisement des regards et à la participation des personnes concernées ?

Repenser avec les personnes accompagnées la formation des travailleurs sociaux

Article de Laurence Poutrain Mari, Sébastien Frutieaux, Christophe Blanchard

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 76-81.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Exclusion sociale, Compétence, Usager, Participation, Empowerment, Formation, Travail social

Par le biais de leur engagement respectif, Laurence Poutrain-Mari, Sébastien Frutieaux et Christophe Blanchard ont fait de la formation et de la valorisation des compétences des personnes fragilisées un des points de convergence de leur rencontre. A travers un entretien croisé, ils reviennent chacun sur les enjeux de la formation des travailleurs sociaux et, plus globalement, interrogent la réelle prise en compte des désirs des personnes accompagnées.

Pouvoir agir et réfléchir ensemble sur un territoire : familles et travailleurs sociaux, une rencontre

Article de Catherine Saint Honoré

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 69-75.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Organisme de formation, Travail social, Étudiant, Famille, Participation, Représentation sociale, Expérience pédagogique

Confronter les apprenants à un engagement concret sur un territoire est une étape importante de la formation car « pour changer le monde, il faut d’abord le comprendre ». Changer le monde, dans le sens de contribuer au changement des pratiques sociales, c’est aller au-devant des publics dans les quartiers, les espaces publics, afin d’apprécier autrement la relation avec l’autre ; c’est une rencontre avec l’individu et non avec ses problèmes sociaux.

"Derrière les mêmes mots, nous ne comprenons pas les mêmes choses". Ecrire à trois pour réfléchir à ce que participer veut dire...

Article de Johanna Lagha, Line Lanciau, Jérôme Delfortrie

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 55-61.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Usager, Protection de l'enfance, Parentalité, Travailleur social

Trois « participant·e·s », Johanna Lagha, Line Lanciau et Jérôme Delfortrie,
depuis différentes places, partagent leurs points de vue en parlant à la première personne. De l’entretien familial au collectif du service PIAF (penser l’intervention avec les familles), d’une recherche-action conduisant professionnels et membres des familles à co-construire des interventions publiques à destination de travailleurs sociaux, comment conjuguer le verbe participer à toutes les personnes et par tous les temps, en respectant les vécus différents de chacun
?

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Chemins de participation

Article de Catherine de Béchillon

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 49-54.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Usager, Étude de cas, Assistant de service social

La participation des personnes accompagnées est une nécessité évidente dans le cadre du service social, mais ses modalités sont loin de l’être. Elle peut se construire de façon inattendue, souvent en évolution. Les deux exemples relatés dans cet article montrent que, même dans le cas d’une aide contrainte, la participation des personnes est ce qui peut permettre une amélioration de leur vie.

Etre à l'écoute des bruits de couloir : la participation dans l'hébergement social des personnes sans domicile

Article de David Grand

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 42-48.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Usager, CHRS, SDF, Action collective, Alcool

Incontestablement, la « participation » n’est pas « une », mais « plurielle ». Il y a évidemment la participation officielle, mais aussi, plus discrète, celle mise en œuvre par les hébergés. C’est précisément cette dernière que nous allons dévoiler et questionner.