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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Faut-il encore placer les enfants?

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 12, mai 2006, 82 p..

Mots clés : Placement, Placement familial, AEMO, Milieu ouvert, Accueil familial, CHRS, Intérêt de l'enfant, Séparation, Relation enfant-parents, Innovation, Linguistique, Évaluation, Pauvreté, Écrit professionnel, REPRESENTATION, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, METABOLE, MARTINEZ (HENRIETTE)

Contrairement à ce que l'on aurait pu attendre d'un numéro d'Espace Social sur la question du placement d'enfant, il n'est pas exclusivement question ici d'une approche critique des thèses récemment développées par Maurice Berger : l'idéologie familialiste qui incite les travailleurs sociaux à privilégier dans tous les cas les liens familiaux, et cela jusqu'à l'encontre de l'intérêt de l'enfant. Seul Jean Mick (pp.21-24) aborde de front cette question en s'opposant au projet de loi de Mme Martinez, projet qui intègre l'essentiel des positions de Maurice Berger. On notera aussi l'article de Michel Chapponais (pp.38-44), qui aborde cette question dans un esprit très nuancé. Les autres articles traitent de divers aspects du placement des enfants, psychologiques, thérapeutiques, etc., avec une insistance particulière sur les variations sémantiques que permet le mot "placement". Dans le registre linguistique, l'article de Laurent Cambon (pp.25-37) apporte un éclairage original et pertinent sur les pratiques de placement à partir d'une réflexion sur les écrits de demande d'admission. On aimerait, pour ce numéro comme pour d'autres de cette revue, que les articles soient relus et corrigés avant publication, car les libertés de quelques auteurs avec la syntaxe et le vocabulaire sont telles que certains passages en deviennent incompréhensibles.

La complexité une chance pour l'acte professionnel

Article de Christophe SMAJDA

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), disque 7, juin 2004, 4 p..

Mots clés : AEMO, Décentralisation, Usager, Économie, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, CNAEMO

La limitation du temps comme aide ou contrainte

Article de Patrick FERRENQ

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 1, pp. 56-61.

Mots clés : Temps, Écrit professionnel, AEMO, Mesure éducative, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Les risques d'un métier au risque d'un métier (dossier)

Article de Serge RAGUIDEAU, Annie VINCENT, Catherine RAUX, et al.

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 12, juin 2000, pp. 14-94.

Mots clés : Risque, Stress, Agression, Travailleur social, Responsabilité, Usager, Exclusion sociale, AEMO, Assistance éducative, Éthique, Institution, Projet d'établissement, Prévention spécialisée, Formation, Projet pédagogique, Association, Usure professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Dossier : idéologies valeurs théories... références pour l'action

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 7, décembre 1998, pp. 13-80.

Mots clés : Théorie, Savoir, Formation, AEMO, Éducation spécialisée, Sciences humaines et sociales, Compétence, Approche systémique, Psychanalyse, Idéologie, Valeur sociale, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Dossier : A.E.M.O. Et libertés publiques

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), novembre 1993, pp. 1-49.

Mots clés : AEMO, Travail social, Éthique, Droits de l'homme, Signalement d'enfant, Mesure éducative, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

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