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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Pratiques d'écriture en travail social : de quelques tensions

Article de Philippe CROGNIER

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 79, septembre 2010, pp. 138-144.

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Écriture, Pratique professionnelle, Écrit professionnel, Recherche, REPRESENTATION, Risque, Implication personnelle, Institution

Quelles théories pour quelles pratiques en travail social ?

Article de Martine PAGES, Paule SANCHOU, Philippe GABERAN, Martine PAGESet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, 187 p..

Mots clés : Formation, Travail social, Formation professionnelle, Travailleur social, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Analyse de la pratique, Modèle, Transmission, Héritage, Pensée, Savoir, Théorie, Compétence, Épistémologie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'extension de l'analyse de la pratique au risque de la professionnalité

Article de Bertrand RAVON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, pp. 116-121.

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Analyse de la pratique, HISTOIRE, Évolution, Pratique professionnelle, Professionnalisation, Autonomie, Identité professionnelle, Groupe de travail, Management, Institution, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL

Pourquoi formaliser en travail social ? évolution de la supervision d'équipe depuis la loi 2002

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, pp. 134-145.

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, Épistémologie, Théorie, Pensée, Approche clinique, Psychothérapie institutionnelle, Pluridisciplinarité, Témoignage, PRAXEOLOGIE, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL

Travailleurs sociaux : des cultures métisses

Article de Bruno RANCHIN, Said IDRISSI, Bornia ABASSI, Paule SANCHOUet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 71, septembre 2008, 152 p..

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Immigré, Immigration, Culture, Identité culturelle, Interculturel, Identité professionnelle, Déracinement, Adaptation, Patrimoine culturel, Modèle familial, Pratique professionnelle, Compétence professionnelle, Intégration, Citoyenneté, Militantisme, Laïcité, Transmission, Récit de vie, Témoignage

Des femmes et des hommes : un enjeu pour le social?

Article de Jérôme CARRIE, Brigitte BOUQUET, Gérard NEYRAND, Chantal ZAOUCHE GAUDRONet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 65, mars 2007, 160 p..

Mots clés : Femme, Homme, Travail social, Travailleur social, Mixité, Identité, Pratique professionnelle, Responsabilité, Différenciation sexuelle, Discrimination sexuelle, Égalité, Inégalité, Déterminisme, Violence, Parentalité, Modèle, Identification, GENRE, RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE, SEXISME, STEREOTYPE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

De quelle formation parlons-nous ?

Article de Paule SANCHOU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 150-155.

Mots clés : Université, Compétence professionnelle, Qualification professionnelle, Formation, Travail social, Travailleur social, Groupe, Savoir, Expérience, Apprentissage professionnel, Acquisition des connaissances, Changement, Identité professionnelle, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Formation professionnelle, Référentiel, VIE PROFESSIONNELLE

Préjugés et pesanteurs de pensée dans le champ de l'aide sociale à l'enfance

Article de I. TCHERNICHEFF

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 54, juin 2004, pp. 148-157.

Mots clés : ASE, Prise en charge, Soin, Enfant en difficulté, Famille en difficulté, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Travail social, Travailleur social, Représentation sociale, Idéologie, Parents, Famille, Enfant placé, Maintien du lien, Pratique professionnelle, Évaluation, Assistance éducative, PREJUGE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT