Paru dans la revue Education permanente, n° 194, mars 2013, pp. 1-161.
Mots clés : Formation, Théâtre, Méthode pédagogique, Apprentissage, Compétence, Salarié, Entreprise, Distance, Décision, Adaptation, Créativité, Peur, Émotion, Expression orale, Communication, Langue étrangère, Interculturel, Action collective, Équipe, Management, Loi, Règle, Conflit, Violence, Travail, Souffrance, Expérience pédagogique, Enseignant, Jeune, Éducation, Femme, Mutilation sexuelle, FRANCE, CAMEROUN
Article de Eugène ENRIQUEZ, Pierre ROCHE, Rémi CANINO, Gilles AMADOet al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XI, n° 24, printemps 2005, pp. 5-136.
Mots clés : Société, Travail, Subjectivité, Salarié, Image de soi, Identité, Identité collective, Jeune en difficulté, Usure professionnelle, Résistance, Risque, Perception, Peur, Police, Groupe d'appartenance, Imaginaire, Représentation sociale, Respect, Enseignant, Souffrance, Entreprise, Lien social, Pratique professionnelle, Évolution, Insertion professionnelle, Jeune