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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'apprentissage, ça marche, sous conditions

Article de Maxime Ricard

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3310, novembre 2023, pp. 61-63.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Apprentissage, Travail social

Depuis quelques années, le dispositif d’apprentissage se développe dans le secteur social et médico-social. S’il permet de former de nouveaux professionnels à des métiers en forte tension, il nécessite d’être particulièrement encadré.

Enseigner le métier avec les usagers

Article de Flora Peille

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3309, octobre 2023, pp. 65-67.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social : Formation, Travail social, Usager, Formation, Expérience, Stéréotype

Pour préparer au mieux les futurs professionnels et être au plus près du terrain, les organismes de formation renforcent leur collaboration avec les usagers.

Valorisation des rôles sociaux : une stratégie préliminaire à l’inclusion

Article de Lauriane Gaud

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3276, 30 septembre 2022, pp. 24-25.

Mots clés : Travail social : Métiers, Rôle social, Société, Dévalorisation, Exclusion sociale, Travail social, Formation, Pratique professionnelle

Ancien directeur d’associations de solidarité au Canada, Raymond Lemay est un auteur, conférencier et consultant, spécialiste de la valorisation des rôles sociaux (VRS). De passage en France pour tenir plusieurs conférences sur le sujet, ce membre fondateur de l’Association internationale pour la VRS nous explique cette approche particulière de l’intervention sociale. Celle-ci vise l’intégration pleine et entière des personnes vulnérables au milieu ordinaire (ou milieu « régulier », selon l’expression canadienne).

Migration : mieux appréhender les défis de l’interculturalité

Article de Garlonn de Maistre

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3265, 24 juin 2022, pp. 22-23.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Travail social, Migration, Travailleur social, Formation, Interculturel, Culture, Différence, Psychologue, Groupe de travail, Représentation sociale, Récit de vie, Traumatisme, Santé

Sujet prégnant dans de nombreux aspects du travail social, l’interculturalité n’est que très peu abordée en formation initiale. Or cette problématique évolue au gré des parcours migratoires et les travailleurs sociaux se forment pour faire face aux difficultés qu’ils rencontrent.

Genre : déconstruire les représentations

Article de Marie Nahmias, Cassandre Leverrier

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3259, 13 mai 2022, pp. 6-10.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Représentation sociale, Perception, Accompagnement, Invisibilité sociale, Travailleur social, Pratique professionnelle, Violence, Femme, Stéréotype, Formation, Travail social

Dossier composé de 3 articles :
Genre : déconstruire les représentations
Un « chantier prioritaire » à Carton plein
« Nous sommes tous vecteurs de normes »

Formation : Parcours et remous

Article de Lauriane Gaud, Rémi Barbet, Annie Léculée

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3258, 06 mai 2022, pp. 6-10.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Travail social, Sélection, Parcours Sup

Ce dossier est composé de 2 articles:

-Formation / Parcours et remous
-"Le secteur social doit être un véritable lieu d’accueil pour les étudiants"

Vie affective et sexuelle : le paternalisme a la vie dure

Article de Pénélope Bacle, Leslie Fauvel, Jennifer Fournier

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3257, 29 avril 2022, pp. 6-12.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Travail social, Établissement social et médicosocial, Accompagnement, Usager, Intimité, Sexualité, Institution, Éthique, Vie privée, Enfant placé, Jeune, Handicap, Formation, Travailleur social, Groupe de parole, Environnement social, Famille

Dossier composé de 4 articles :
Vie affective et sexuelle : le paternalisme a la vie dure
Enfants de l’ASE : malaise dans les chambres
Des foyers où il est question d’amour
« Il faut entendre les voix des personnes concernées »

Illettrisme : les travailleurs sociaux en première ligne

Article de Malika Butzbach, Marie Nahmias, Eléonore de Vaumas

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3242, 14 janvier 2022, pp. 6-11.

Mots clés : Culture-Loisirs, Ecole-Enseignement, Illettrisme, Handicap, Travail social, Terrain, Accompagnement, Alphabétisation, Lecture, Emploi, Administration, Culture, Livre, Association, Relation d'aide, Évaluation, Compétence, Formation

Dossier composé de trois articles :
Illettrisme : les travailleurs sociaux en première ligne
« J’ai laissé les autres agir à ma place »
Des initiatives encourageantes

Recrutement : les ESMS doivent se réinventer pour attirer

Article de Laurence Estival

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3187, 4 décembre 2020, pp. 30-32.

Mots clés : Travail-Emploi, Crise, Épidémie, Travail social, Recrutement, Développement, Formation, Offre d'emploi, Reconnaissance, Rémunération

Alors que la crise sanitaire a placé sous les projecteurs les métiers du soin et conduit nombre de candidats à vouloir trouver du sens dans leur travail, les employeurs du secteur médico-social multiplient les initiatives pour rendre leurs offres plus attractives.

Numérique : la formation, un enjeu stratégique

Article de Sophie Massieu

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3182, 30 octobre 2020, pp. 10-11.

Mots clés : Travail-Emploi, Technologie numérique, Formation, Enseignement, Travail social, Accompagnement, Usager, Technologie de l'information et de la communication, Enseignement supérieur, Éthique, Administration, Déontologie

Si le e-learning est déjà mis en place par nombre d’établissements d’enseignement à destination des travailleurs sociaux, la formation de ces futurs professionnels à l’accompagnement de leurs publics vers une autonomie dans l’usage du numérique peine à se frayer un chemin. Mais quelques instituts ouvrent la voie…