PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 76, décembre 2021, pp. 141-155.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Théâtre, Pédagogie, Pratique éducative, Handicap mental, Handicap psychique, Accompagnement, Spectacle, Comédien, Formation professionnelle
Depuis quelques années on assiste à une évolution profonde du champ du spectacle vivant avec l’accès des personnes en situation de handicap mental et psychique aux métiers artistiques. Cet article se propose de faire le bilan des nouvelles pratiques éducatives qui ont émergé suite à cette évolution et d’interroger la position de l’accompagnement socio-éducatif et ses transformations. Prenant appui sur leurs connaissances des pratiques artistiques qui se déploient actuellement en France et en Europe, les auteures questionnent la nature des compétences et le style de ces professionnels du champ médico-social qui souhaitent accompagner les comédiens et les comédiennes dans leurs trajectoires professionnelles.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3215, 25 juin 2021, pp. 26-29.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Culture-Loisirs, Spectacle, Enfant placé, Chercheur, Sciences humaines et sociales, Artiste, Projet, Pluridisciplinarité, Danse, Théâtre, Musique, Culture, Émotion, Différence, Stéréotype, Imaginaire
Porté par l’auteur-compositeur Malik Soarès, le spectacle « Quasar » sera joué le 30 juin à Mantes-la-Jolie. Ce projet multidisciplinaire implique à la fois des artistes, des chercheurs en sciences sociales et des enfants placés. Avec l’idée de leur rendre hommage et de lutter contre les préjugés.
La culture en prison est un droit, au même titre que l’éducation et la santé. Elle participe pleinement au parcours de réinsertion d’une personne détenue. Dans certains établissements pénitentiaires, le théâtre s’immisce dans le temps d’incarcération et peut l’aider à se construire, à poser un projet de vie. Et s’il rendait l’incarcération plus humaine ?
Paru dans la revue Lien social, n° 1248, 2 au 15 avril 2019, pp. 18-19.
Mots clés : Travail social : Métiers, Théâtre, Travailleur social, Spectacle, Relation travailleur social-usager, Théâtre forum, Boal (Augusto)
Formé auprès d'Augusto Boal, Jean François Martel, 70 ans, a dédié une partie de sa vie au théâtre de l'opprimé. Au fil des formations, ateliers et spectacles, il croise la route de nombreux travailleurs sociaux et usagers. Ensemble, ils questionnent le travail social et ses pratiques.
Paru dans la revue Lien social, n° 1228, 1er au 14 mai 2018, pp. 32-33.
Mots clés : Culture-Loisirs, Théâtre, Parole, Territoire, Différence, Spectacle, Société
Didier Ruiz explore depuis plus de vingt ans ce qu'il appelle "une parole vraie". En créant un théâtre documentaire avec des personnes âgées, des adolescents, des anciens détenus, des transsexuels..., il tisse au fil du temps une série de portraits, témoignages d'une époque.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3047, 9 février 2018, pp. 24-28.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, ESAT, Activité culturelle, Spectacle, Musique, Théâtre, Marionnette, Accompagnement, Éducateur spécialisé, ESAT l'Evasion, Bas Rhin
Musiciens, plasticiens… A Sélestat, dans le Bas-Rhin, les travailleurs handicapés de l’ESAT L’Evasion sont presque tous des artistes. Ils organisent des événements culturels, créent des spectacles musicaux et se produisent sur scène, y compris dans des festivals grand public, témoignant de la volonté de leurs encadrants de les sortir du ghetto.
Article de Cécile Charrier, Sandrine Sananès, Dominique Demaria, et al.
Paru dans la revue Non-violence actualité, n° 343, novembre-décembre 2015, pp. 3-22.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Culture-Loisirs, Créativité, Violence, Art-thérapie, Émotion, Peinture, Atelier, Musique, École, Projet pédagogique, Théâtre, Socialisation, Conflit, Spectacle, Humour, Atelier de Charenton, ARP (Association ressources pédagogiques pour une culture de non-violence)
Le rationnel et l’empirisme sont des repères sûrs… c’est certain ? La recherche de solution lors d’un conflit passe inexorablement par une rupture avec la confortable habitude et à la sécurité de la routine. Sinon, le risque est de voir surgir comme solution immédiate la violence et son cycle de destruction. Alors, la créativité peut-elle vaincre la violence ? La créativité, la création sont les moyens d’une expression sensible, d’un regard sur soi, sur l’autre et d’un langage au-delà du parler. La créativité pourrait faire partie de ces « enseignements » que les enfants vont faire dès le plus jeune âge. Cette compétence trouverait un intérêt à une époque où les changements sont nombreux. Encore faut-il être en mesure de saisir son essence…
Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), n° 1128, pp. 10-15.
Mots clés : Théâtre, Spectacle, Foyer d'hébergement, Handicap mental, VENDEE
Depuis une vingtaine d'années, une troupe de théâtre, l'Envol, composée d'acteurs souffrant de handicap mental et vivant dans le centre habitat de Haute Roche en Vendée part en tournée à travers les routes de la région. D'abord en roulotte, puis en minibus, ils proposent des spectacles qu'ils ont longuement travaillés dans des ateliers pendant l'année. Leur histoire, comme toujours dans ces cas-là, tient à la rencontre de professionnels qui ont eu à cour de repousser les limites du handicap.