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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le sens de la réussite

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 18-22.

Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, École, Élève, Pédagogie, Classe, Savoir, Apprentissage, Relation pédagogique, Environnement, Personnalité, Enseignement, Sens, Valeur, Pédagogie différenciée, Pratique éducative

Un si petit coup de pouce !

Article de Colette MARKHOFF

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 84-88.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Échec scolaire, Difficulté scolaire, Classe, Recherche-action, Enseignement spécialisé, Comportement social, Élève, Évaluation, Enseignant, Apprentissage, Développement cognitif, Relation pédagogique, Image de soi, MARTINIQUE

Quand les élèves posent problème

Article de Françoise SAILLANT CARRAUD

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 366, septembre 1998, pp. 10-62.

Mots clés : École, Enfant en difficulté, Classe, Jeune en difficulté, Difficulté scolaire, Quartier, Élève, ZEP, Relation pédagogique, Discipline, Exclusion sociale, Violence, Collège

Une seule alternative pour l'école : vivre la citoyenneté ou mourir

Article de Evelyne CHARMEUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.

Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège

Des enseignants suffisamment solides

Article de Cécile DELANNOY, Jeanne MOLL

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 342-343, mars-avril 1996, pp. 13-88.

Mots clés : Enseignant, Enseignement, Relation pédagogique, Élève, Violence, École, Classe, Formation, Agressivité, Usure professionnelle

Expérience et Analyse d'une tentative d'apprentissage actif de la sociologie et de lutte contre l'échec scolaire en classe de terminale b Contraints à la clandestinite pourquoi ?

Article de Jacques GAUTHIER, Sylvie ATTAIECH, David GARCIA, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 23-30.

Mots clés : Classe, Lycée, Enseignement secondaire, Réussite scolaire, Élève, Comportement, Relation pédagogique, Scolarité, Groupe, Enseignant, École, Projet, Travail scolaire, Motivation, Pédagogie, Apprentissage, Adolescent

Violence Au collège : le vécu des adultes

Article de Martine CAREL CAYLA, Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 43-46.

Mots clés : Violence, École, Classe, ZEP, Comportement, Relation pédagogique, Agressivité, Enseignant, Élève, Groupe, Enfant de migrant, Collège, Scolarité

Souffrance résistance changement

Article de Bernadette GUIARD, Odile JOURET

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 62-64.

Mots clés : Enseignement, Enseignant, Élève, Savoir, Relation, Relation pédagogique, Classe, Désir, École, Pratique éducative

Une personne l'élève (dossier)

Article de Josette BONNIN

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 324, mai 1994, pp. 6-60.

Mots clés : Élève, Classe, Éducation, École, Savoir, Pédagogie, Éthique, Relation, Enseignement, Relation pédagogique, PERSONNE