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Article de Julie Vaginay
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 20-23.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Prématurité, Nourrisson, Accueil, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Hospitalisation, Vulnérabilité, Risque, Parents, Parentalité, Accompagnement, Attachement, Relation enfant-parents, Prévention, Traumatisme, Affectivité, Soutien psychologique, Soutien à la parentalité, Équipe pluridisciplinaire, Soin, Formation, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, Compétence, Témoignage, Équipe, Anxiété, Adaptation, Petite enfance, Dispositif
Article de Béatrice Kammerer, Claude Martin, Gérard Neyrand, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, hors-série n° 3, octobre 2022, pp. 7-66.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Accompagnement, Participation, Rencontre, Écoute, Médiation familiale, Accueil enfant-parents, Éthique, Conflit, Relation enfant-parents, Crise, Séparation, Précarité, Famille monoparentale, Soutien psychologique, Enfant, Stéréotype
Depuis plus de soixante-dix ans, les Écoles des parents et des éducateurs se mobilisent sur le terrain, s’adaptant à l’évolution des familles : plus précaires, plus éclatées, plus diverses sur le plan culturel, plus désemparées face à l’afflux d’informations souvent contradictoires. Ce hors-série rend compte de la richesse des actions qu’elles ont mises en place pour les futurs parents et les parents d’enfants de tous âges, afin de répondre au mieux à leurs attentes et à leurs besoins avec pour principe, toujours, de valoriser leurs compétences. Il présente également une multitude de dispositifs créés par d’autres associations qui œuvrent dans le même esprit d’ouverture et de non-jugement. Le soutien à la parentalité étant enfin reconnu comme grande cause nationale, sur le plan institutionnel, il est temps de faire connaître ces bonnes pratiques et de les mutualiser, pour le bien-être de nos enfants.
Article de Béatrice Kammerer, Boris Cyrulnik, Marie Aimée Hays, Anne Lamyet al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 639, avril-juin 2021, pp. 26-64.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Relation enfant-parents, Éducation, Épanouissement, Famille, Soutien psychologique, Professionnel de l'enfance, Père, Psychologie du développement, Résilience, Carence affective, Soutien à la parentalité, Dépression post-partum, Relation enfant-mère, Prématurité, Nourrisson, Enfant handicapé, Fratrie, Accueil enfant-parents, Sage-femme, Épidémie, Anxiété, Politique familiale, Immigré, Culturalisme
Devenir parent est devenu un défi. Plus isolés qu’autrefois, plus désireux de concilier leurs vies familiale et professionnelle, les parents d’aujourd’hui sont soumis à de multiples injonctions, entre autres « réussir » l’éducation de leurs enfants, qui doivent être épanouis, compétents et en bonne santé, si possible avant leurs 3 ans, âge au-delà duquel tout serait joué ! Une pression que beaucoup peinent à supporter.
Article de Anthony Cloux
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 280-281, avril-mai 2020, pp. 32-35.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Prématurité, Parentalité, Attachement, Nourrisson, Relation enfant-parents, Soutien psychologique, Père, Mère, Naissance
La parentalité fait référence aux changements psychologiques et psychiques mis en place par les parents afin d’investir le bébé. Elle se base sur trois axes : l’exercice, l’expérience et la pratique. Une naissance est considérée comme prématurée lorsque l’enfant est né entre 22 et 37 semaines d’aménorrhée. L’immaturité est ce qui la caractérise. Lors d’une naissance prématurée, la rencontre entre parents et enfant est mise à mal. Les interactions en sont réduites, ce qui a des conséquences sur l’ajustement de la relation dyadique. Le vécu de cette naissance n’est pas le même selon les parents (...)
Article de Catherine SANSON STERN
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2728, pp. 32-35.
Mots clés : Hébergement, MECS, Accueil enfant-parents, Relation enfant-parents, Projet éducatif, Parentalité, Soutien psychologique
Article de Colette BARROUX CHABANOL
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 557, avril-mai 2006, pp. 19-38.
Mots clés : Parentalité, Éducation familiale, Scolarité, Relation enfant-parents, Professionnel de l'enfance, Groupe de parole, Famille en difficulté, Pauvreté, Soutien psychologique, Accueil enfant-parents, Accueil familial thérapeutique, Interculturel, Solidarité, FAMILLE IMMIGREE, LA COLLINE AUX ENFANTS, SUEDE
Article de Elisabeth FORTINEAU GUILLORIT
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 39, mars-avril 2006, pp. 39-43.
Mots clés : Adoption, Origine, Filiation, Identité, Roman familial, Abandon, Enfant abandonné, Relation enfant-parents, Parentalité, Accompagnement, Soutien psychologique, PARENTS ADOPTIFS
Paru dans la revue La Revue d'action juridique et sociale, n° 234, avril 2004, pp. 17-43.
Mots clés : Rupture, Parentalité, Affectivité, Relation enfant-parents, Souffrance, Intervention sociale, Relation éducative, Droit de la famille, Relation équipe éducative-famille, Violence, Juge des enfants, Assistance éducative, Enfance en danger, Médiation familiale, Médiation pénale, Médiation, Résilience, Réparation, Soutien psychologique, Protection de l'enfance, RELATION FAMILLE/JUGE
Article de Sophie CAILLAT
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2351, pp. 33-34.
Mots clés : Relation enfant-parents, Adoption, Soutien psychologique, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Attachement, Prévention, Jeu, Parentalité, Innovation
Article de Henri MIALOCQ
Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 219, novembre 2002, pp. 29-31.
Mots clés : Protection de l'enfance, Placement, Enfance en danger, Éducation familiale, Carence familiale, Relation enfant-parents, Accompagnement social, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Juge des enfants, AEMO, Mesure éducative, Assistance éducative, Loi, Parentalité, Soutien psychologique, MECS, Placement familial, Polyvalence de secteur, Prévention, Travail social, 2002