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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Pour la formalisation de savoirs professionnels : des questions - des propositions

Article de Eliane LEPLAY, Patrick MENCHI

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 127, mars 2010, pp. 5-58.

Mots clés : Travailleur social, Expérience, Savoir, Compétence professionnelle, Culture professionnelle, Identité professionnelle, REPRESENTATION, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, Transmission, Tutorat, Relation, Stagiaire, Assistant de service social, Intégration, Équipe, Recherche, Norme, Relation travailleur social-usager, Formation, MONITEUR DE STAGE, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL

De la recherche à la production de connaissances quelles évolutions ? : le travail social "Discipline pratique" et "Discipline d'enseignement" un champ de recherche scientifique et professionnelle à développer

Article de Eliane LEPLAY

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 118, décembre 2007, pp. 13-20.

Mots clés : Compétence, Enseignement professionnel, Enseignement supérieur, Recherche, Recherche en sciences sociales, Savoir, Science, Travail social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

La construction des savoirs professionnels

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 9-54.

Mots clés : Savoir, Travailleur social, Valeur, Service social, Pratique professionnelle, Diplôme, Relation pédagogique, Éducateur spécialisé, Assistant de service social, Recherche, Méthodologie, Transmission, Identification, Formateur, MONITEUR DE STAGE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Les savoirs professionnels

Article de Eliane LEPLAY

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 9-12.

Mots clés : Savoir, Pratique professionnelle, Diplôme, Évolution, Écrit, Formation, Travailleur social, Recherche, Qualification professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Quels savoirs pour quelle histoire ? : une étude du rapport au savoir chez les éducateurs spécialisés

Article de François BOUCHARD

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 41-46.

Mots clés : Savoir, Éducateur spécialisé, Transfert, Désir, Discours, Valeur, Recherche, Entretien, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Identification, Identité professionnelle, Affectivité, Relation, Pratique éducative, Théorie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, MORIN (EDGAR)

Rapport au savoir valeurs des travailleurs sociaux et question sociale

Article de Maïté MONFOUNGA

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 47-50.

Mots clés : Travailleur social, Savoir, Valeur, Idéologie, Théorie, Relation, Mythe, Désir, Besoin, Pulsion, Sens, Recherche, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL