Comment accompagner le passage à l'âge adulte ?

Article de Arnaud VELICITAT, Hélène LEFAURE DIEUAIDE, Hervé LAULHAU, Nicolas THIERIOT

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 444-445, mai-juin 2013, pp. 151-161.

Mots clés : IME, Enfant handicapé, Adulte, Accompagnement, Prise en charge, Âge, Fin de la prise en charge, Adolescent, Jeune majeur, TRANSITION

En 2013, l'amendement Creton fêtera ses 24 ans, un âge qui peut résumer les nombreuses situations de maintien en Ime constatés sur notre territoire...

Sessad - projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, other hors-série, n° 1, mars 2013, 218 p..

Mots clés : SESSAD, Politique sociale, Territoire, Diagnostic, Expertise, Besoin, Éducation spécialisée, Prise en charge, Équipe éducative, Projet individualisé, Insertion professionnelle, Usager, ITEP, Partenariat, Parents, Réseau, Adaptation, Accompagnement, Enfant handicapé, Soins à domicile, Adolescent, Handicap

Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente.

Clinique de l'art-thérapie : des médiations en art-thérapie (tome 2)

Article de Jean Pierre KLEIN, Blandine SERRA, Catherine CLAVEAU, et al.

Paru dans la revue Art et thérapie, n° 94-95, octobre 2006, 104 p..

Mots clés : Art-thérapie, Approche clinique, Médiation, Art, Transfert, Contre-transfert, Filiation, Réel, Symbolique, Imaginaire, Anorexie, Corps, Image du corps, Enfant, Enfant handicapé, Souffrance psychique, Psychose infantile, Prise en charge, Accompagnement, Créativité, Poterie, Conte, Atelier d'écriture, Peinture, Mécanisme de défense, Psychanalyse, Adolescent, KNILL (PAOLO), KRAMER (EDITH)

Sourds et malentendants : entre intégration et droit à la différence/un conflit d'objectifs ?

Article de Marjorie POUSSIN, Florence SORDES ADER, Patrick BELISSEN, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 298-299, mars-juin 2001, pp. 9-248.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Différence, Intégration, Insertion professionnelle, Formation alternée, Expérience, Socialisation, Lien social, Enfant handicapé, Groupe d'appartenance, Méthode, Modèle, Famille, Langue des signes, Illettrisme, Oralité, Voix, Psychanalyse, REPRESENTATION, Perception, HISTOIRE, Éducation spécialisée, Droits de l'homme, Orientation éducative, Parents, Participation, Compétence, Accompagnement, Annonce du handicap, Relation d'aide, Génétique, Rééducation fonctionnelle, Intégration scolaire, Prise en charge, Malformation congénitale, Maladie génétique, Adolescent, FRANCE, BELGIQUE, XVIIIE SIECLE, XXE SIECLE

Autisme : les forces vives en action (dossier)

Article de Françoise GREMY, Pierre BORRELLY, Pierre DELION, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, vol. 1, n° 278-279, juillet-août 1999, pp. 7-113.

Mots clés : Autisme, Prise en charge, IGAS, Politique sociale, Planification, Loi, Établissement social et médicosocial, Diagnostic, Pluridisciplinarité, Éducation spécialisée, Méthode pédagogique, Psychanalyse, Enfant handicapé, Adulte, Personne handicapée, Accompagnement, Partenariat, Réseau, Travailleur handicapé, Adolescent, Jeune, PYRENEES ATLANTIQUES, ILE DE FRANCE