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Article de Marthe Barraco de Pinto, Cécile Bréhat, Elisabeth Darchis, et al.
Paru dans la revue Dialogue, n° 251, mars 2026, pp. 43-61.
Mots clés : Enfance-Famille, Thérapie familiale, Approche systémique, Génération, Psychanalyse, Nourrisson, Relation enfant-parents, Prise en charge, Parentalité, Prématurité, Individualisme, Isolement, Droits de l'enfant, Approche historique
La prise en compte de la vie psychique des bébés au sein de leur famille a considérablement évolué ces soixante dernières années. Les auteurs de cet article illustrent cette évolution en l’abordant de trois manières différentes : celle générale des prises en charge psychologique, qui passe d’un modèle très individuel à une dimension plus familiale, celle singulière des services pour prématurés, qui montre que les avancées médicales s’accompagnent petit à petit de la reconnaissance des enjeux traumatiques pour les parents, enfin celle de la place des bébés dans l’espace public avec une montée de l’individualisme qui refuse leur présence au nom de la tranquillité de chacun. En conclusion, les auteurs constatent que l’ouverture de ce regard admet des limites et questionne plusieurs tendances concernant notamment la continuité entre les générations au sein d’une société.
Article de Chloé Miñana
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 392, mars 2026, pp. 37-41.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Abus sexuel, Inceste, Puéricultrice, Prise en charge, Analyse de la pratique, Viol, Dépistage, Trouble du comportement, Représentation sociale, Relation soignant-soigné, Enfant maltraité, Émotion
Grâce à leurs compétences éducatives, préventives et curatives, les professionnels de l’enfance jouent un rôle crucial dans la détection des signes de violences sexuelles infantiles. Cette étude examine en milieu intrahospitalier les enjeux du dépistage, du diagnostic et de la prise en charge des enfants victimes d’inceste, tout en mettant en lumière les obstacles et les ressources auxquels font face les professionnels.
Article de Bertrand Ravon
Paru dans la revue Empan, n° 140, décembre 2025, pp. 23-30.
Mots clés : Travail social : Métiers, Prise en charge, Adolescent, Parcours institutionnel, Jeune en difficulté, DITEP, Débat, Accompagnement, Autonomie, Temps
Agencement institutionnel essentiel du travail social aujourd’hui, le parcours s’est imposé dans le paysage pour qualifier des prises en charge adaptées et sans rupture. À partir de l’exemple de l’accompagnement d’un adolescent dit « difficile », cet article revient sur les multiples contradictions à l’œuvre entre une dynamique organisationnelle de mobilisation incertaine de ressources locales et une approche expérientielle revenant toujours à la situation des premiers concernés.
Article de Jean Luc Outin
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 155, 2025-3, pp. 45-52.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accompagnement social, Relation d'aide, Travail social, Prise en charge, Intervention sociale, Accès aux droits, Approche historique, Concept, Éthique, Dispositif d'insertion, Action sociale
À l’occasion de l’anniversaire de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF), l’article de M. Autès, « Le travail social indéfini », publié en 1996 dans le numéro 44 de Recherches et prévisions, est mis en regard de nos propres travaux, au cours des années 2000, sur l’accompagnement des allocataires du revenu minimum d’insertion (RMI) et du revenu de solidarité active (RSA). La grille de lecture de M. Autès permet de souligner quelques enjeux de l’accompagnement social et professionnel, souvent présenté comme l’instrument d’une plus grande efficacité de l’action publique.
Article de L. Montecchio, L. Verneuil, J. Manolios, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 73, n° 6, octobre 2025, pp. 336-349.
Mots clés : Genre, Dysphorie de genre, Puberté, Identité sexuelle, Prise en charge, Pratique professionnelle, Enfant, Psychiatrie infantile, Éthique
La dysphorie de genre chez les enfants est un concept récent, aux critères diagnostiques souvent critiqués. Les prises en charge font généralement suite à une concertation pluridisciplinaire d’équipes spécialisées mais demeurent délicates : il n’existe à ce jour aucun consensus, l’hétérogénéité des approches étant sous-tendues par de nombreux questionnements éthiques et idéologiques. La diversité des formes cliniques associée aux fortes comorbidités place le clinicien face à des enjeux diagnostiques et thérapeutiques complexes. Il apparaît pertinent de mieux comprendre la place et le rôle des suivis pédopsychiatriques dans ce contexte spécifique.
Article de Thierry Ruiz
Paru dans la revue Empan, n° 139, septembre 2025, pp. 108-111.
Mots clés : Lien social-Précarité, Isolement, Pauvreté, Souffrance psychique, Création, Art, Prise en charge, Approche clinique, Témoignage, SDF
Une vignette de vie quotidienne, où la rencontre des plus pauvres, cachés dans les entrailles de la ville, nous questionne sur notre capacité à les rencontrer. Clochards, solitaires, marginaux, que provoquent-ils en nous ? Des artistes, cinéastes, auteurs s’y sont arrêtés. Le texte se termine par un poème de Marguerite Duras.
Article de Bruno Ranchin
Paru dans la revue Empan, n° 139, septembre 2025, pp. 91-101.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Directeur d'établissement, Témoignage, Violence institutionnelle, Enfant placé, Lieu de vie, ASE, Éthique, Approche historique, Crise, Bientraitance, Prise en charge
Tahiri, actuellement directeur d’un lieu de vie et d’accueil, a lui-même été un enfant placé durant son enfance. En même temps qu’il remercie les services d’Aide sociale à l’enfance, il apporte un regard et une perception critiques, notamment face aux moyens alloués et aux paradoxes rencontrés quotidiennement. Mais plus important encore, face aux maltraitances institutionnelles potentielles et réelles, il s’inscrit en permanence comme force de proposition créative et éthique avec un souci premier : l’épanouissement des jeunes accueillis.
Article de Tristan Renard
Paru dans la revue Empan, n° 139, septembre 2025, pp. 54-60.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Institution, Récit de vie, Jeune, Prise en charge, Socialisation, Équipe, Accompagnement
L’idée principale de cet article sera de montrer que la compréhension des engagements, dans la perception de certaines situations, permet d’éclairer les angles morts institutionnels et professionnels. Il s’agira de questionner l’effet de ces derniers sur l’accompagnement des situations complexes. Un de ces effets potentiels concernera ce que j’appelle trivialement « les occasions manquées », à savoir les potentielles bifurcations de trajectoires de vie abîmées qui échappent aux regards professionnels.
Article de Mélanie Kerloc'h, Stéphanie Vandentorren, Arnaud Veïsse, et al.
Paru dans la revue Empan, n° 139, septembre 2025, pp. 27-35.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Statistiques, Santé mentale, Exclusion sociale, Mineur non accompagné, Migration, Prise en charge, Définition, Accueil, PJJ, ASE, Accompagnement social, Accès aux soins, Recherche
Les mineurs non accompagnés sont en situation de grande vulnérabilité sociale. La définition de ce public constitue un enjeu déterminant pour évaluer leurs besoins en termes de protection et de santé. Quelles implications d’une définition administrative sur la connaissance de ces jeunes, leurs parcours de santé, leur prise en compte dans les statistiques publiques et les études scientifiques ? L’insuffisance de réflexion sur la définition contribue à les invisibiliser.
Article de Anne Métivet Marandon, Fabien Marchand
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 388, septembre 2025, pp. 14-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Santé-Santé publique, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Prise en charge, Souffrance, Bien-être, Accompagnement, Symptôme, Analgésique, Émotion
Même avant la naissance, l’enfant peut ressentir la douleur, bien qu’il ne puisse l’exprimer verbalement. Sa reconnaissance émotionnelle et sensorielle, qui influe sur le développement psychoaffectif, est essentielle. La gestion de la douleur doit être globale, mêlant évaluation, environnement apaisant, soutien parental et écoute active de l’enfant. Quelle que soit la structure, les professionnels doivent être formés pour la repérer et l’apaiser, tout en incluant les familles dans le processus. Le bien-être de l’enfant repose en effet sur un cadre sécurisant, des interactions bienveillantes et une prise en compte de ses ressentis.