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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accompagner le tout-petit dans l'apprentissage de la propreté

Article de Catherine Piraud Rouet

Paru dans la revue L'Assmat, vol. 204, décembre 2023-janvier 2024, pp. 36-39.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Propreté de l'enfant, Apprentissage, Etablissement d'accueil du jeune enfant

Amener l’enfant à éliminer ses besoins naturels est un moment charnière dans son évolution, parfois redouté par les assistantes maternelles. Une étape qui prend place aujourd’hui dans une logique d’accompagnement, de respect et de bienveillance. Mode d’emploi.

Accompagner un enfant vers la propreté

Article de Armelle Agesne Bandeville

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 280-281, avril-mai 2020, pp. 37-39.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Propreté de l'enfant, Hygiène, Jeune enfant, Maturité, Rythme, Image du corps, Vêtement, Autonomie, Accompagnement, Compétence

Étape importante dans l’autonomisation de l’enfant, devenir propre est une acquisition qui demande de la patience et de la persévérance, aussi bien pour les parents que pour les professionnels ayant en charge l’enfant. Mais c’est avant tout une question de rythme à respecter, d’inquiétude à dissiper et d’accompagnement à mettre en place pour éviter les tensions

Le développement de l’enfant de 18 mois à 3 ans

Article de Véronique Duval

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 329, août-septembre 2019, pp. 37-38.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Psychologie du développement, Jeune enfant, Motricité, Psychomotricité, Autonomie, Acquisition du langage, Propreté de l'enfant

L'acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d'autonomie de l'enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre.

La petite enfance se met au vert

Article de Richard Sancho Andreo, Marie Françoise Iwaniukowicz, Léa Rudolf Fioravanti, et al.

Paru dans la revue Le Furet, n° 85, juin 2017, pp. 17-49.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Développement durable, Enfant, Milieu naturel, Espace vert, Environnement, Éducation, Pédagogie, Écologie, Jardinage, Alimentation, Cuisine, Pollution, Sieste, Crèche, Propreté de l'enfant, Danse, Éveil, France, Québec

La maîtrise des sphincters chez l’enfant

Article de Liliane Mata

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 242, février 2017, pp. 7-9.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Autonomie, Apprentissage, Jeune enfant, Propreté de l'enfant, Énurésie, Maturité, Hygiène, Encoprésie

L’élimination volontaire des selles et des urines est liée à la maîtrise des sphincters. Elle dépend aussi de la décision de l’enfant de ne pas laisser libre cours à la satisfaction immédiate de ses besoins. Son acceptation ou son opposition traduisent des sentiments ambivalents en lien avec son autonomie affective. Cette étape importante doit être accompagnée avec bienveillance.

L'entretien des jouets d'enfants

Article de Liliane Mata

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 7-8.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jouet, Hygiène, Propreté de l'enfant, Jeune enfant, Prévention sanitaire, Etablissement d'accueil du jeune enfant

La présence d'enfants en structure collective est source de contaminations. Une hygiène bien comprise et intégrée dans les pratiques, par les équipes, favorise le bien-être de chacun et diminue le développement des germes. L'ensemble des mesures de nettoyage et désinfection des jouets a pour but de préserver et d'améliorer la santé de tous. Leur application tient une place essentielle dans la prévention des maladies transmissibles.