PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3278, 14 octobre 2022, pp. 30-31.
Mots clés : Territoire-Logement, Recherche, Étude de milieu, Média, Jeune, Banlieue, Quartier, Parole, Représentation sociale, Souffrance, Image, Stigmatisation, Discrimination, Stéréotype, Éducation, Projet, Passion, Ile de France
Qu’est-ce qu’être jeune dans un quartier populaire ? Pour répondre à cette question, Jeanne Demoulin a coordonné pendant cinq ans une recherche participative dans dix villes ou quartiers d’Ile-de-France. L’idée : laisser parler les jeunes dont beaucoup souffrent d’une image faussée et discriminante.
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 226, février 2022, pp. 18-21.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Radio, Média, Adolescent, Accueil collectif de mineurs, Parole, Internet, Technologie de l'information et de la communication
Le programme Radios Francas permet chaque année à près de 30000 enfants et adolescents de s'exprimer par la radio sur les ondes FM ou Internet. Ils parlent d'eux, de leur territoire, questionnent et interrogent le monde. Gros plan sur un programme méconnu, qui peut s'intégrer dans tout ACM.
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 194, décembre 2018, pp. 74-78.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Méthode pédagogique, Média, Journal, Télévision, Internet, Éducation, Technologie numérique, Enseignement, Apprentissage, Outil, Parole, Image, Analyse de contenu, Expérience pédagogique, Stéréotype
Le reportage de journal télévisé souffre d'un déficit d'image dans le monde de l'éducation, généralement relégué à des activités d'éducation aux médias au cours desquelles il est traité comme un objet d'étude lui-même. Il constitue pourtant un formidable levier pour enseigner les sciences économiques et sociales en offrant des formes d'apprentissage des savoirs et des savoir-faire qui entrent en résonance avec la culture juvénile et favorisent la mémorisation et la compréhension.
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, n° 69, septembre 2002, pp. 16-17.
Mots clés : Personne âgée, Maison de retraite, Établissement pour personnes âgées, Radio, Média, Lien social, Socialisation, Qualité de la vie, Parole, Foyer logement, SEINE MARITIME