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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Former demain

Article de Mireille Cifali, Jean Marie Barbier, Cédric Frétigné, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 220-221, septembre-décembre 2019, pp. 7-253.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation, Adulte, Évolution, Prospective, Professionnalisation, Technologie numérique, Formation professionnelle continue, Savoir, Compétence, Formation alternée, Législation, Auto-apprentissage, Organisme de formation, Financement, Artisanat, Mobilité professionnelle, Insertion professionnelle, Expérimentation, Évaluation, Activité de service, Aide à domicile, Formation de formateur, Université, Enseignant, Lewin (Kurt)

Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - , anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"... Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes.
Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés, ce numéro spécial invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain.
Ce numéro invite, non pas à faire un inventaire ou un bilan, mais à regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs.

Découverte du DE Accompagnant éducatif et social (AES)

Article de Odile Clincon

Paru dans la revue Doc'Domicile, n° 42, mai-juin-juillet 2016, pp. 13-15.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Formation professionnelle continue, Formation professionnelle, Promotion sociale, Diplôme, Réforme, Travailleur social, Travail social, Profession, Organisme de formation, Qualification professionnelle, VAE, Formation alternée, Évolution de carrière, Accompagnement, Aide à domicile, DEAMP, DEAVS, Auxiliaire de vie scolaire, DEAES, AESH

L'arrêté du 29 janvier 2016 instituant le DEAES est la première étape de la refonte et de la ré-architecture des diplômes en travail social et intègre le champ de l'éducation inclusive. Dès le mois de septembre, la formation préparatoire à l'obtention du diplôme d'Etat sera proposée par les établissements de formation habilités à le faire. Le DEAES fusionne avec le DEAMP, le DEAVS et intègre les AVSco (les Auxiliaires de vie scolaire) ou, autrement nommés, les AESH (les Accompagnants des élèves en situation de handicap). Quelles passerelles possibles ? Quelle place pour les professionnels ?

Les formations sociales peut être enfin à l'heure de l'Europe

Article de Pierre BECHLER

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 33-44.

Mots clés : Savoir, Organisme de formation, Éducation, Formation, Formation alternée, Travailleur social, Professionnalisation, Évolution, Compétence professionnelle, Qualification professionnelle, Formation professionnelle, EUROPE, EUROPE

Requalifier les métiers éducatifs et sociaux ? alterner ci alterner ca il en restera toujours quelque chose

Article de Jacques PINEAU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 133-136.

Mots clés : Savoir, Théorie, Qualification professionnelle, Formation alternée, Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Organisme de formation, Établissement social et médicosocial, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Formation professionnelle, Formation, Travailleur social

Enjeux de l'alternance dans la formation des éducateurs techniques spécialisés

Article de Antonio CORDENTE MARTINEZ

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 57-64.

Mots clés : Éducateur technique spécialisé, Formation, Formation professionnelle, Formation alternée, Organisme de formation, Institution, Organisation, Partenariat, Réseau, Travailleur social

La formation des éducateurs techniques spécialisés

Article de Michel PIETR

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 48-56.

Mots clés : Éducateur technique spécialisé, Formation, Formation professionnelle, Formation alternée, HISTOIRE, Formation professionnelle continue, Évolution, Organisme de formation, Diplôme, Travailleur social, FORMATION DES ADULTES

Formation professionnelle et alternance

Article de Véronique FERREY, Germain ROUZAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 31, septembre 1998, pp. 52-53.

Mots clés : Formation professionnelle, Formation alternée, Travailleur social, Stage, Organisme de formation, Formation

Branches professionnelles et formation : l'automobile et les transports

Article de Patricia GAUTIER MOULIN

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 122, janvier-février 1993, pp. 39-87.

Mots clés : Formation professionnelle, Loi, Convention de formation, Négociation collective, Organisation professionnelle, Syndicat, Politique de formation, État, Organisme de formation, Mutation industrielle, Qualification professionnelle, Apprentissage, Formation alternée, Diplôme, Profession, Transport, CEE, Pédagogie, VAE, FORMATION DES JEUNES, 1990-1992

Les formations professionnelles

Article de Claude DURAND PRINBORGNE, Claude PAIR, Jacques MALHERBE

Paru dans la revue Cahiers français, n° 249, janvier-février 1991, pp. 35-41.

Mots clés : Enseignement, Éducation, Formation professionnelle, Apprentissage, Organisme de formation, LEP, Enseignement technique, Diplôme, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Stage, Formation alternée, Insertion professionnelle, Réforme