L'accroissement de l'effet de l'origine sociale sur la performance scolaire : par où est-il passé ?

Article de Marielle Le Mener, Denis Meuret, Sophie Morlaix

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 58, n° 2, avril-juin 2017, pp. 207-232.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Inégalité, École, Réussite scolaire, Catégorie socioprofessionnelle, Analyse comparative, Enquête, Niveau scolaire, Mathématiques, Père, Mère, Enseignant, Culture

L'ampleur considérable des inégalités sociales de performances scolaires interroge fortement l'équité de l'école. Nous cherchons, dans ce travail, à mettre en lumière les facteurs de l'accroissement récent de ces inégalités par le biais d'indicateurs disponibles dans les données des enquêtes PISA (2003 et 2012). Nous étudions d'abord l'évolution des différentes composantes de l'indicateur multicritère par lequel l'OCDE mesure le plus souvent le milieu social. Ensuite, nous modélisons, par une analyse en pistes causales, la décomposition de l'effet du statut professionnel des parents sur les performances afin de saisir par quoi il transite. Sont mobilisés des facteurs externes et des facteurs internes à l'école. Notre analyse souligne la responsabilité de l'école dans l'accroissement des inégalités scolaires dans le sens où l'école convertit, davantage qu'auparavant, des inégalités sociales qui, elles, ont peu évolué, en inégalités d'apprentissage. En témoignent, entre autres, le rôle de la ségrégation entre établissements ou encore de facteurs culturels, en particulier l'importance de la possession de livres au domicile familial.

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Société : un modèle a consolider

Article de Louis MAURIN, Noam LEANDRI

Paru dans la revue Alternatives économiques, hors-série n° 78, octobre-décembre 2008, pp. 62-88.

Mots clés : Démographie, Immigré, Discrimination, Logement, EUROPE, Analyse comparative, Inégalité, Salaire, Insécurité, Enseignement, Niveau scolaire, Coût, EUROPE

L'école au rapport

Article de Louis MAURIN

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 265, janvier 2008, pp. 41-43.

Mots clés : Analyse comparative, École, Enquête, Inégalité, Niveau scolaire

L'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement supérieur

Article de Jean Louis WALTER

Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 12, juillet 2005, 88 p..

Mots clés : Enseignement supérieur, Traitement statistique, Analyse comparative, EUROPE, Niveau scolaire, Environnement social, Professionnalisation, Emploi, Typologie, Salaire, Marché du travail, Insertion professionnelle, Jeune, EUROPE

Si les politiques publiques visent en priorité l'insertion professionnelle des jeunes les moins qualifiés, il devient aujourd'hui nécessaire de prolonger la réflexion en direction des jeunes issus de l'enseignement supérieur, qu'ils soient diplômés ou non. Au regard des conditions dans lesquelles ces jeunes accèdent à l'emploi., le Conseil économique et social tente, dans cet avis, d'apporter des réponses pragmatiques en combinant les actions de court et de moyen terme.

L'école polytechnique féminine : une mixité paradoxale

Article de Biljana STEVANOVIC, Nicole MOSCONI

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 150, janvier-mars 2005, pp. 19-29.

Mots clés : Enseignement supérieur, Mixité, Scolarité, Projet professionnel, Niveau scolaire, Motivation, Recherche, Analyse comparative

Ecole : peut mieux faire

Article de Louis MORIN

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 231, décembre 2004, pp. 50-62.

Mots clés : École, Échec scolaire, Inégalité, Niveau scolaire, Chômage, Réforme, Enseignement, Analyse comparative

Réquiem pour le collège unique

Article de Louis MAURIN

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 229, octobre 2004, pp. 34-37.

Mots clés : Collège, Niveau scolaire, Égalité des chances, Enseignant, Opinion, EUROPE, Réforme, Enseignement, Analyse comparative, EUROPE

Le redoublement : à la lumière d'une approche comparative

Article de Jean Jacques PAUL

Paru dans la revue Educations, n° 20, pp. 40-47.

Mots clés : Échec scolaire, Niveau scolaire, Intérêt de l'enfant, Analyse comparative, REDOUBLEMENT

L'attribution de caractéristiques stéréotypees selon le sexe : l'influence du niveau de formation et des aspects de la tache

Article de Bernard PLANCHEREL, Meinrad PERREZ, Lothar CHATTENBURG, et al.

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 1, n° 428, janvier-avril 1997, pp. 207-215.

Mots clés : Différenciation sexuelle, Niveau scolaire, Qualification professionnelle, Différence, Analyse comparative, Fille, Garçon, Psychologie expérimentale, Compétence, Profil psychologique, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Il faut repenser les indicateurs de la qualité de l'enseignement

Article de Bernard ERNST, Rémi CLIGNET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 116, juillet-août-septembre 1996, pp. 77-92.

Mots clés : Enseignement, Évaluation, Indicateur, Sciences de l'éducation, Niveau scolaire, Réussite scolaire, Méthodologie, Analyse multivariée, Analyse comparative, AFRIQUE ORIENTALE, MADAGASCAR