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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Sur les jeunes migrants, les agents s'inspirent de l'Italie

Article de Séverine Cattiaux

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 11/2607, Semaine du 21 au 27 mars 2022, p. 46.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Immigration, Pays d'accueil, Travail social, Mineur non accompagné, Mineur isolé étranger, ASE, Protection de l'enfance, Droit des étrangers, Droit d'asile, Isère, Palerme, Italie

Isère. Le service "mineurs non accompagnés" a rencontré fin 2019 à Palerme (Italie), des travailleurs sociaux qui accueillent les jeunes migrants.

MIE/MNA  : un accueil sous tension

Article de Xavier Crombé

Paru dans la revue Empan, n° 116, décembre 2019, pp. 24-29.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Mineur isolé étranger, Protection de l'enfance, Droit des étrangers, Immigration, Discrimination, Législation, Département

La dénomination des enfants et adolescents migrants arrivés sans famille en France a une histoire, qui est aussi celle des mobilisations successives pour voir reconnu leur droit à une protection. La responsabilité de la protection de l’enfance, c’est-à‑dire des départements, a été entérinée dans les textes dans les années 2000, mais n’a cessé d’être contestée par de nombreux conseils départementaux. L’établissement d’un nouveau dispositif national d’accueil n’a pas mis fin à ces contestations ni levé les ambiguïtés de l’État quant au statut et aux droits de ces jeunes. Soupçon, dissuasion et discrimination restent bien souvent au cœur des procédures d’accueil.

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Protéger les mineurs isolés étrangers : un accompagnement teinté de violences institutionnelles ?

Article de Valérie Wolff

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 50, 2019, pp. 59-73.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Mineur isolé étranger, Protection de l'enfance, Inégalité, Violence institutionnelle, Posture professionnelle, Travail social, Accès aux droits

Le présent article rend compte des résultats d’une recherche menée auprès de professionnels chargés de l’accompagnement de mineurs isolés étrangers. La démarche entreprise permet de vérifier l’hypothèse d’entraves systémiques à l’accès aux droits de ces jeunes étrangers, pourtant accueillis au sein d’établissements ayant vocation à leur protection et à leur inclusion. La littérature sociologique convoquée offre l’occasion d’expliquer les logiques sociales au fondement des pratiques professionnelles observées. Relues sous l’angle des violences institutionnelles, on constate que ces dernières s’imposent tant aux jeunes accueillis qu’aux professionnels qui les accompagnent.

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Accueillir, informer, orienter les mineurs non accompagnés en centre d'accueil de jour inconditionnel

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 94-96.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Accueil de jour, Mineur isolé étranger, Mineur non accompagné, Pratique éducative

Nous travaillons dans un centre d’accueil de jour dont le projet est de prendre en compte la singularité de chacune et de chacun et l’égale dignité de toutes et tous, quels que soient leur âge, leur condition sociale, leur sexe, leurs convictions politiques et religieuses… pour qu’il soit possible de « faire société » paisiblement, sans intervention sécuritaire. Dans ce contexte, une attention discrète à la vulnérabilité qu’implique leur jeune âge est offerte aux mineurs non accompagnés, dans notre service qui se veut un lieu hospitalier. C’est en fonction de chaque situation que sera proposée, éventuellement, l’orientation adaptée selon les dispositifs existants.

L'accueil familial des mineurs non accompagnés

Article de Laetitia Delhon

Paru dans la revue L'Assmat, n° 168, mai 2018, pp. 37-40.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur isolé étranger, Mineur non accompagné, Assistant familial, Alphabétisation, Apprentissage, Acculturation