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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Délinquance des filles : quelles réponses ?

Article de Audrey Hanne, Caroline Nisand

Paru dans la revue Forum - CNAPE, n° 102, juin 2023, pp. 15-22.

Mots clés : Justice-Délinquance, Fille, Mineur, Jeune en difficulté, PJJ, CEF, CER, Mixité, Genre, Séjour de rupture, Prostitution, APLER (Association pour l'éducation renforcée), ACPE (Agir contre la prostitution des mineurs)

Dossier constitué de quatre articles :
- Délinquance juvénile et genre : l'accompagnement des jeunes filles
- Point de vue de Caroline Nisand, directrice de la Protection Judiciaire de la Jeunesse
- La mixité : un levier d'action éducative pour les adolescent(e)s ?
- Immersion au cœur du CER le Sextant spécialisé dans l'accompagnement de jeunes filles en conflit avec la loi

Réforme de la justice des mineurs : l’exécutif passe en force

Article de Antonin Amado, Delphine Baloul, Pénélope Bacle

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3197, 19 février 2021, pp. 6-15.

Mots clés : Justice-Délinquance, Réforme, Justice, Mineur, Magistrat, Travailleur social, Répression, Manque, Travail éducatif, PJJ, CEF, Ressources humaines, Problématique, Établissement d'éducation surveillée

Dossier composé de 4 articles :
- Réforme de la justice des mineurs : l’exécutif passe en force
- Justice des mineurs : une réforme en trompe-l’œil
- Une réforme sévèrement jugée par les professionnels
- Centres éducatifs fermés, un choix politique contestable

Centre éducatif fermé : pour un ado, la chance de prendre une autre voie

Article de Eléonore de Vaumas

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3150, 6 mars 2020, pp. 30-34.

Mots clés : Justice-Délinquance, Mineur, CEF, Projet éducatif, Stage, Formation, Prise en charge, Environnement social, Loisir, Culture, Poitiers

Alternative à l’incarcération, les centres éducatifs fermés, ou CEF, s’appuient sur un projet éducatif renforcé. Il doit permettre aux mineurs de sortir de leur parcours de délinquance. Régulièrement caricaturé, le dispositif affiche toutefois quelques belles réussites, à l’instar du CEF Nouvel Horizon du Vigeant, à cinquante minutes de Poitiers.

Eduquer dans la contrainte : comment se rassurer à bon compte !

Article de Jean Pierre Rosenczveig

Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 8, novembre 2015, pp. 23-36.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Délinquance juvénile, Contrainte, Répression, Enfermement, Action éducative, Mineur, CEF

Saura-t-on créer avec des jeunes inscrits dans un parcours délinquant la relation humaine nécessaire ? Saura-t-on se doter des moyens de les accompagner dans et pour leur devenir, considérant qu’ils sont nombreux à ne pas avoir rencontré dans leur parcours des adultes suffisamment étayants et fiables ? C’est à l’aune d’une expertise d’un Juge pour enfants, et de son combat pour la cause des adolescents que cet article se construit. Ce témoignage, au sens épistémologique du terme, vient saisir les notions de limites et d’intérêt d’une démarche de contrainte éducative référée à des structures d’alternative à l’incarcération, tout en s’érigeant contre cette fausse opposition entre pédagogie et contrainte.

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Soins pédopsychiatriques auprès de mineurs délinquants en centre éducatif fermé

Article de V. Triffaut, E. Perrier

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 63, n° 4, juin 2015, pp. 225-230.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, CEF, Délinquance juvénile, Justice des mineurs, Mineur, Psychiatre

Durant plusieurs années, un travail de collaboration s’est construit et peu à peu structuré entre le secteur de pédopsychiatrie 67I02 et le centre éducatif fermé de Saverne, au point de devenir « Centre éducatif fermé santé mentale ». Après avoir rappelé ce qu’est un centre éducatif fermé, les auteurs décrivent succinctement le cadre éducatif, pédagogique et judiciaire sur lequel repose la prise en charge de ces adolescents difficiles. Sur cette base, ils détaillent le dispositif des soins pédopsychiatriques au sein de cette structure aussi bien avec les adolescents, qu’avec l’équipe éducative. Ils soutiennent que la plurifocalité des approches et la transdisciplinarité s’avèrent opérantes pour éduquer et soigner ces jeunes