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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 9 sur un total de 9

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Quand l'animation devient violente

Article de Pascal Mullard

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 219, mai 2021, pp. 36-41.

Mots clés : Travail social : Établissements, Animation, Violence, Agressivité, Jeune, Conflit, Communication, Médiation, Équipe, Violence institutionnelle, Empathie

L'animation est par définition un métier du lien, du groupe, des relations. Pratiquer l'animation, c'est donc potentiellement rencontrer toutes les modalités du lien. Parmi celles-ci, la violence. Bien que nos intentions de professionnels soient aux antipodes d'une perpétuation de la violence, nous savons que nous pouvons, de différentes manières, en exercer certaines formes. Exploration...

France - Algérie : le renouveau

Article de Mustapha HARZOUNE, Kamel KATEB, Hocine LABDELAOUI, Mustapha HARZOUNEet al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 189, juillet-août 2012, pp. 6-132.

Mots clés : Immigration, Migration, HISTOIRE, Mémoire collective, Évolution, Motivation, Vie politique, Violence, Jeune, Enfant de migrant, Retour au pays, Pays d'origine, Développement, Économie, Solidarité, Milieu rural, Travailleur immigré, Identité, Identité culturelle, Groupe d'appartenance, Échange, Culture, Littérature, Art, Exil, Errance, COLONIALISME, EMIGRATION, FEMME IMMIGREE, FRANCE, ALGERIE, EUROPE

Ce dossier poursuit l'analyse des migrations comme moteur des relations entre l'Algérie et la France mais en les interrogeant cette fois du point de vue de la société d'origine. Il analyse la manière dont l'Algérie perçoit cette émigration depuis son indépendance, les relations que les familles et les communautés villageoises entretiennent avec ceux et celles partis en France et les conséquences de l'émigration sur la société algérienne.

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Les jeunes des quartiers

Article de Marc HATZFELD, Eric MARLIERE, Manuel BOUCHER

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 167, janvier 2012, pp. 5-226.

Mots clés : Jeune, Quartier, Représentation sociale, Politique de la ville, Discrimination, École, Emploi, Identité sociale, Lien social, Enfant de migrant, Stigmatisation, Fille, Garçon, Échec scolaire, Réussite scolaire, Orientation scolaire, Incivilité, Violence, Police, Souffrance, Langage, Bilinguisme, Gens du voyage, DESCOLARISATION, CONFIANCE, RELATION ENTRE PAIRS

Victimation

Article de Renée ZAUBERMAN, Philippe ROBERT, Valérie CARRASCO, Renée ZAUBERMANet al.

Paru dans la revue Economie et statistique, n° 448-449, pp. 79-190.

Mots clés : Victime, Enquête, EUROPE, Délinquance, Agression, Violence, Abus sexuel, Femme, Risque, Adolescent, Jeune, Classe sociale, Alcool, Consommation, EUROPE

Comprendre la violence des jeunes

Article de Pascal MULLARD

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 97, mars 2009, pp. 38-43.

Mots clés : Violence, Jeune, Relation interpersonnelle

L'espace hip-hop dans une société de gestion du risque

Article de Manuel BOUCHER, Virginie HANET

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1231, mai-juin 2001, pp. 47-53.

Mots clés : Musique, Danse, Outil, Intervention sociale, Vie politique, Régulation sociale, Prévention, Violence, Jeune, Culture urbaine

Les règles d'hospitalité dans les lieux collectifs

Article de Sébastien ROCHE

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1227, septembre 2000, pp. 51-63.

Mots clés : Violence, Jeune, Règle, Norme, Sociabilité, Accueil, Lien social, Action collective, Participation, Incivilité, ESPACE PUBLIC

Dossier : la violence scolaire coup de poing à l'école

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 6, pp. 23-55.

Mots clés : Violence, École, Délinquance juvénile, Relation pédagogique, Jeune, Agressivité, Relation famille-institution, Prévention, Médiation, Conflit, Éducation, Responsabilité civile