PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Direction(s), n° 217, mars 2023, pp. 12-14.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Animation, Animateur, Accueil collectif de mineurs, Confiance, Estime de soi, Jeune, Compétence, Insertion professionnelle, Épanouissement, Guadeloupe
Permettre aux jeunes de valoriser autant leurs compétences que leurs qualités afin de prendre confiance en eux : c'est le défi que s'est lancé cette section médico-professionnelle en inscrivant dix-huit de ses bénéficiaires dans un parcours vers le Bafa. Une action primée dans le cadre du Trophée Direction[s] 2022.
Cette publication aborde un questionnement essentiel, relatif aux parcours professionnels. Il s'agit des notions de transversalité et de transférabilité des compétences, qui permettent d'aider les personnes à se donner des perspectives d'évolution, de reconversion ou de développement de nouveaux savoirs.
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 216, septembre-octobre 2008, pp. 63-69.
Mots clés : Jeune en difficulté, Estime de soi, Compétence, Formation alternée, INCAPACTE DE TRAVAIL, Échec scolaire, Orientation professionnelle, REPRESENTATION, Identité, Insertion professionnelle, Jeune
Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 19, 43 p..
Mots clés : Jeune, Union européenne, Politique sociale, Éducation, Réussite scolaire, Programme d'enseignement, Compétence, Savoir, Échec scolaire, ZEP, Égalité des chances, Orientation scolaire, Mobilité géographique, Formation professionnelle continue, Égalité professionnelle, Logement, Prévention sanitaire, Travail, Intimité, Insertion professionnelle
Le Conseil européen de mars 2005 a lancé un Pacte européen pour la jeunesse et appelé à une implication nouvelle des conseils économiques et sociaux nationaux. Cette communication à destination du gouvernement français, rassemble et présente de manière synthétique, les éléments concernant ce Pacte qui se trouvent dans les avis récents votés par le Conseil économique et social.
Article de Jean Jacques PAUL, Fatima SULEMAN, Philippe BRETON, Alexandre LENEet al.
Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 15, pp. 5-135.
Mots clés : Savoir, Enseignement, École, Technologie de l'information et de la communication, Niveau scolaire, Compétence, Enseignement à distance, Homme, Femme, Inégalité, Insertion professionnelle, Jeune, FORMATION DES ADULTES