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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Des pistes pour éduquer aux médias

Article de Thomas BLANCHET

Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 176, juin 2014, pp. 50-56.

Mots clés : Média, Éducation, Analyse de contenu, Analyse critique, Presse, Internet

L'éducation aux médias permet de découvrir un champ en complète mutation en raison des évolutions technologiques. Si elle permet de se familiariser avec de nouvelles sources d'information, elle conduit aussi à l'étude de l'économie et de la sociologie des médias. D'autre part, c'est l'occasion de faire produire les élèves et de travailler des compétences transversales...

Décrypter l'information : un pas vers la liberté

Article de Florent CONTASSOT

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 106, février 2010, pp. 38-49.

Mots clés : Activité, Animation, Information, Média, Internet, Presse, Télévision, Publicité, Éducation, Méthodologie, Citoyenneté

Médias et santé:développer l'esprit critique

Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 396, juillet-août 2008, pp. 13-42.

Mots clés : Média, Information, Éducation, Santé, Jeune, Enfant, Internet, Presse, Radio, Image, Publicité, Norme, Journal, Télévision, Nourrisson, Violence, Formation, Enseignant, Élève, Créativité, Sexualité, Addiction, Toxicomanie, Adolescent

L'éducation aux médias - 1ère partie : constat

Article de Alain BRUNET, Catherine BISOT, Françoise HEIL

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 84, pp. 8-41.

Mots clés : Éducation, HISTOIRE, Information, Internet, Législation, Média, Opinion, Pédagogie, Presse, Radio, Statistiques, Télévision, FRANCE