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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Susciter des vocations dans le médico-social

Article de Elise Brissaud

Paru dans la revue Direction(s), n° 225, décembre 2023, pp. 20-23.

Mots clés : Travail social : Métiers, Établissement social et médicosocial, Action sociale et médicosociale, Recrutement, Formation, Emploi, Absentéisme professionnel, Vocation, Insertion professionnelle, Apprentissage, La Chapelle-d'Armentières

Répondre à la problématique d'absentéisme et de recrutement d'un établissement tout en proposant une offre de travail aux publics, notamment féminins, en insertion. C'est l'objet du projet Colibri, expérimenté depuis deux ans. A la clé, des perspectives solides d'emploi et un soulagement pour les équipes.

Une auto-école sociale va au-devant de ses élèves

Article de Delphine Dauvergne

Paru dans la revue Direction(s), n° 207, avril 2022, pp. 22-24.

Mots clés : Travail-Emploi, Association, Permis de conduire, Emploi, Insertion professionnelle, Milieu rural, Apprentissage, Motivation, Confiance, Financement, Mobilité géographique, Mobilité professionnelle, Pas de Calais

L'association Caravane propose des cours de code et de conduite à des personnes en difficulté d'insertion pour qui le permis représente un sésame pour l'emploi. Originalité de cette initiative en milieu rural ? C'est à bord d'un camping-car aménagé que les leçons de cette auto-école sociale et itinérante ont lieu.

Leviers et obstacles à la participation sociale

Article de Aline Veyre, Geneviève Petitpierre, Sophie Kennel, et al.

Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2, n° 89-90, mai 2021, pp. 5-109.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Accompagnement, Bilan de compétences, Handicap mental, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Orientation professionnelle, Apprentissage, Formation supérieure, Pédagogie, Réussite scolaire, Adolescent, Formation initiale, Intégration, Handicap, Participation, Récit de vie, Autisme

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L'apprentissage, une bonne voie pour les personnes handicapées

Article de Gaëlle Ginibrière

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 8/2554, Semaine du 1er au 7 mars 2021, pp. 26-28.

Mots clés : Travail-Emploi, Personne handicapée, Travailleur handicapé, Emploi accompagné, Insertion professionnelle, Apprentissage, Apprentissage professionnel, Fonction publique, Collectivité territoriale, Recrutement, Ressources humaines, Management

En avance sur les autres versants en matière de recrutement de personnes en situation de handicap, la fonction publique territoriale a su miser sur l'apprentissage et la sensibilisation des équipes.

Apprentissage : les collectivités freinées dans leur élan

Article de Véronique Vigne Lepage

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 4/2550, Semaine du 1er au 7 février 2021, pp. 20-22.

Mots clés : Travail-Emploi, Apprentissage, Apprentissage professionnel, Collectivité territoriale, Fonction publique, Contrat d'apprentissage, Chômage, Jeune, Jeune travailleur, Emploi, Dispositif d'insertion, Insertion professionnelle

Au moment où le chômage des jeunes explose, la prime exceptionnelle aux employeurs territoriaux recrutant des apprentis, confirmée tardivement, risque d'avoir peu d'effets, dans un contexte de réforme chaotique du financement.

Un tremplin vers l'emploi pour des réfugiés

Article de Justine Canonne

Paru dans la revue Direction(s), n° 189, septembre 2020, pp. 12-14.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Réfugié, Insertion professionnelle, Formation, Apprentissage, Langue, Partenariat, Motivation, Droit du travail, Droit des étrangers, Mobilité géographique, Atelier, Clermont Ferrand

Ouvert en juin 2019, le service Pietra accompagne des réfugiés vers un emploi pérenne et de qualité en levant les obstacles linguistiques et à la mobilité. Et assure la mise en relation auprès des entreprises partenaires, facilitant ainsi l'immersion de personnes particulièrement motivées.

Jeunes, vie active & autonomie

Article de Anne Muxel, Dominique Epiphane, Olivier Galland, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 130-131, 2020, pp. 1-88.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Relation enfant-parents, Budget familial, Solidarité, Logement, Apprentissage, Étudiant, Inégalité, Orientation professionnelle, Accès aux soins, Vulnérabilité, Autonomie, Mobilité sociale, Mineur non accompagné, Jeune majeur, ASE

L’entrée dans la vie active et l’accès à l’autonomie sont des étapes cruciales pour la nouvelle génération, pleines de promesses, mais aussi d’instabilité, de doutes, de difficultés. Pour aider les jeunes à les affronter et à bien démarrer dans la vie, les parents sont leur premier soutien. Ce nouveau numéro de Réalités Familiales, préfacé par le Ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports Jean-Michel Blanquer, donne la parole à une trentaine de contributeurs sur les grandes questions de l’autonomie des jeunes : experts, universitaires, professionnels. Leurs éclairages révèlent le rôle central des solidarités familiales.

Les femmes, coeur de cible d'un chantier d'insertion

Article de Sophie Le Gall

Paru dans la revue Direction(s), n° 172, février 2019, pp. 18-20.

Mots clés : Travail-Emploi, Femme, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Atelier et chantier d'insertion, Développement durable, Accompagnement, Travail, Emploi, Estime de soi, Confiance, Apprentissage, Formation, Vitry sur Seine

Le chantier d'insertion Rejoué compte environ 65% de femmes dans son effectif. Une exception dans un secteur traditionnellement occupé par les hommes. Son activité, le recyclage de jouets, lui permet également de répondre à des préoccupations de développement durable.

Insertion des jeunes. Va-t-on enfin faire mieux ?

Article de Michèle Foin

Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 151, mai 2018, pp. 15-22.

Mots clés : Travail-Emploi, Jeune, Jeune enfant, Niveau de qualification, Réforme, Jeune travailleur, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Formation alternée, Décrochage scolaire, Chômage, Apprentissage

Après deux décennies de chômage massif, et malgré un accès toujours plus important à l'enseignement supérieur, de plus en plus de jeunes parmi les moins qualifiés restent exclus du marché du travail. Pour y remédier, le gouvernement prévoit un investissement massif sur la formation. La réforme de l'apprentissage et de la formation professionnelle qui devrait être adoptée d'ici à l'été en fait partie. Mais Emmanuel Macron veut aussi s'attaquer aux racines au travers d'une stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes. La voie vers un système de solidarité renouvelé ? Les associations veulent y croire.

La formation continue - remède miracle contre le chômage ?

Article de Sandrine Foulon, Vincent Grimault, Aude Martin

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 377, mars 2018, pp. 63-74.

Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Apprentissage, Réforme, Chômage, Insertion professionnelle, Compétence, Financement, Compétence professionnelle, Marché du travail, Congé de formation

Le gouvernement s'apprête à réformer une énième fois l'apprentissage et la formation professionnelle, un système complexe et inéquitable. Ce chantier peut être utile pour sécuriser les parcours professionnels, mais il ne suffira pas à résorber le chômage