PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 6, n° 92, 2021-6, pp. 71-86.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Coordination, ULIS, Expertise, Innovation, Enseignant, Enseignement spécialisé, Coopération, Travail d'équipe, Accompagnement, Réussite scolaire, Apprentissage, Soutien scolaire, Inclusion
La transformation des Clis (Classe pour l’inclusion scolaire) en dispositifs Ulis (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) en France, dans le cadre des derniers textes portant l’école inclusive (2013, 2015, 2017, 2019), amène les coordonnateurs de cette unité à innover dans leurs pratiques professionnelles. Nous avons cherché à comprendre comment cinq coordonnateurs d’Ulis école développent leur activité professionnelle pour rendre effective l’Ulis comme dispositif étayant des élèves autrement capables, en dépassant le travail empêché, contrarié ou leurs dilemmes de métier. Nous avons donc fondé notre étude sur l’épistémologie et la méthode de la clinique de l’activité.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3137, 6 décembre 2019, pp. 6-8.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Handicap-Situations de handicap, Accès aux droits, Enfant, ASE, MDPH, Coordination, Autonomie, Socialisation
Proposer un accompagnement global et partagé aux enfants en situation de handicap pris en charge par les services de la protection de l’enfance constitue toujours un défi pour les différents acteurs concernés. Une étude des Creai Nouvelle-Aquitaine et Ile-de-France identifie les obstacles et les freins à une réelle coopération. Diagnostic.
Paru dans la revue Direction(s), n° 175, mai 2019, pp. 12-14.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Grand âge-Vieillissement, Aide à domicile, Association, Dépendance, Personne âgée, Risque professionnel, Prévention, Coordination, Accompagnement, Acculturation, SOISSONS
Dans le cadre de sa démarche de prévention des risques professionnels, l'association d'aide à domicile Aid'Aisne a mis en place un nouvel échelon dans son organisation : des coordinatrices de parcours. Des professionnels pivots au service de leurs collègues de terrain et de l'accompagnement des bénéficiaires.
Paru dans la revue Direction(s), n° 174, avril 2019, pp. 14-16.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap psychique, Association, Suivi médical, Accompagnement social, Habitat, Autonomie, Hébergement, Isolement, Prestation de compensation du handicap, Stimulation, Coordination, Insertion sociale, Santé mentale, Lien social, ROUBAIX
Dans la métropole lilloise, l'association Ensemble autrement a créé trois habitats accompagnés et partagés par des adultes en situation de handicap psychique. Une alternative entre logement autonome et hébergement institutionnel pour vivre chez soi, tout en bénéficiant d'un suivi social et médical.
Paru dans la revue Doc'Domicile, n° 44, novembre 2016-janvier 2017, pp. 21-22.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Personne âgée, Technologie, Aide à domicile, Aidant familial, Échange, Information, Soins à domicile, Coordination, Banque de données, Intervention à domicile, Éthique, Technologie de l'information et de la communication, Adessadomicile, ACCESS
La dématérialisation des échanges et des informations collectées devient un enjeu stratégique pour les structures qui interviennent à domicile. C'est un des moyens à développer pour être dans les meilleures conditions possibles de coordination entre les services et l'ensemble des intervenants à domicile ainsi que pour éviter les ruptures de prise en charge. On est au cœur de la relation entre la personne aidée et accompagnée, le proche aidant et les intervenants à domicile. C'est pourquoi la fédération Adessadomicile s'investit sur ces questions. Explications au travers du projet européen ACCESS.
Paru dans la revue Lien social, n° 1187, 9 au 22 juin 2016, pp. 16-17.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Autisme, IME, Scolarisation, École maternelle, SESSAD, Établissement social et médicosocial, Coordination
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2965, 17 juin 2016, pp. 34-37.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant handicapé, ASE, Coordination, Informatique, Défenseur des droits
En dénonçant la situation des enfants handicapés placés à l’aide sociale à l’enfance (ASE), le défenseur des droits a mis en évidence les failles des systèmes d’information, le cloisonnement des politiques publiques et des dispositifs ainsi que les carences de l’offre médico-sociale. Parmi les priorités, coordonner l’ensemble des interventions autour de l’enfant et de sa famille.