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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le handicap, un enjeu de société

Article de Claire Baudiffier, Serge Ebersold, Christel Prado, et al.

Paru dans la revue Cahiers français, n° 411, juillet-août 2019, pp. 15-87.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Intégration scolaire, Loi, Insertion professionnelle, Travailleur handicapé, Discrimination, Insertion sociale, Aidant familial, Prothèse, Identité, Prévention sanitaire, Politique sociale, Inclusion

Les politiques du handicap sont successivement passées d'un paradigme d'assistance à la notion d'insertion et d'intégration, puis à celle d'inclusion, mais l'égalité de fait n'est pas atteinte. Dans certains domaines, la loi du 11 février 2005 exprime un véritable renouvellement, notamment dans la scolarisation des enfants handicapées. Par ailleurs, le handicap pose aussi la question de l'acceptation de la diversité humaine. De plus en plus de handicapés font entendre leur voix pour revendiquer leur différence, voire une identité ou culture à part entière.

La réception des politiques du handicap : une approche par entretiens biographiques

Article de Anne Revillard

Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 58-1, janvier-mars 2017, pp. 71-95.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Politique sociale, Handicap, Intégration, Intégration scolaire, Insertion professionnelle, Accessibilité, Entretien, Témoignage, Représentation sociale, Personne handicapée, Inclusion

En France comme dans de nombreux pays, les politiques du handicap ont connu une évolution d'une logique de protection et de ségrégation des personnes handicapées vers la valorisation d'objectifs d'inclusion et de non-discrimination. En quoi l'expérience sociale du handicap a-t-elle été affectée par ces transformations de l'action publique ? Cette contribution offre des éléments qualitatifs de réponse à cette question à partir d'une enquête par entretiens biographiques. La recherche prend appui sur une démarche de sociologie de réception de l'action publique.

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L'inclusion des personnes en situation de handicap : entre idéologies dominantes et réalité des parcours de vie

Article de Yves Pillant, Bérengère Chatellier, Yann Le Berre, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 478-479/480-481, mars-juin 2016, pp. 1-310.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Insertion sociale, Citoyenneté, Émancipation, Intégration scolaire, Milieu ouvert, Évaluation, CLIS, ITEP, SESSAD, Insertion professionnelle, Entreprise adaptée, Formation alternée, Logement, Culture, Accessibilité, Établissement social et médicosocial, ESAT, Accompagnement, Personne handicapée, Participation, Apprentissage professionnel, CFA, Coopération, Loi 2005-102 du 11 février 2005, UNAPEI

Après avoir opéré une analyse critique des principaux enjeux sous-tendus par l'idéologie inclusive, ce numéro se propose de rendre compte de la manière dont les organisations médico-sociales se sont déjà mises en ordre de marche pour intégrer cette "nouvelle donne" dans tous les domaines de la vie...

Handicap : dix ans de progrès et de désillusions

Article de Jean Michel FAURE

Paru dans la revue Travail social actualités (TSA), n° 59, février 2015, pp. 15-22.

Mots clés : Handicap, Loi, Bilan, Personne handicapée, Scolarisation, Accessibilité, Accompagnement social, Insertion professionnelle

Handicap et structure petite enfance

Article de Virginie ATTRAZIC

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance (éveil et développement de l'enfant), other mai 2014, pp. 7-20.

Mots clés : Insertion professionnelle, Personne handicapée, Médecine du travail, Travailleur handicapé, Évolution, Polyhandicap, Éducateur de jeunes enfants, Psychologie, Enfant, Trouble du langage, Stimulation, Orthophoniste, Projet individualisé, PETITE ENFANCE, Enfant handicapé, Handicap

Normes sociales et bifurcations dans les parcours de vie des jeunes

Article de Jean Michel BONVIN, Maël DIF PRADALIER, Emilie ROSENSTEIN, Valérie BECQUETet al.

Paru dans la revue Agora, n° 65, pp. 51-137.

Mots clés : Jeune, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Norme sociale, Jeune en difficulté, Aide sociale, Bénéficiaire, Handicap, Personne handicapée, Aide financière, Parcours professionnel, Précarité, Conditions de vie, Temps, Changement, Mobilité géographique, Insertion professionnelle, SUISSE, FRANCE, QUEBEC, ARGENTINE

Apprentissage et handicap dans la fonction publique

Article de Jean François CAFFARELLI, Martine MACHTOU, Sylvie KARSENTY, et al.

Paru dans la revue Réadaptation, n° 571, juin 2010, pp. 7-47.

Mots clés : Personne handicapée, Apprentissage professionnel, CFA, Fonction publique, Formation, Insertion professionnelle, Handicap

Les défis du handicap

Article de Jean François MARMION, Eric PLAISANCE, Alain BLANC, Jean François MARMONet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 212, février 2010, pp. 36-51.

Mots clés : Évolution, Représentation sociale, Handicap, Personne handicapée, Enfant handicapé, Scolarisation, Intégration scolaire, Travailleur handicapé, Emploi, Insertion professionnelle, Discrimination positive, TRAVAIL PROTEGE, Discrimination, Stigmatisation