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Article de Philippe Gaberan, Lin Grimaud, Rémy Puyuelo
Paru dans la revue Empan, n° 100, décembre 2015, pp. 11-167.
Mots clés : Travail social, DDASS, Mémoire, Réforme, Décentralisation, Solidarité, Transmission, Valeur sociale, Laïcité, Mythe, Génération, Don, Soin, Psychiatrie infantile, HISTOIRE, Témoignage, Pédagogie, Filiation, Parentalité, Psychanalyse, Culture, Traumatisme, Mort, Intergénérationnel, Parole, Formation professionnelle, Travailleur social, Altérité, Livre, Savoir, Héritage, Théâtre, Insertion sociale, Écriture, Migration, Scolarisation, Enseignement, Psychose
L’acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l’explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu’elle est en capacité de se les approprier afin d’orienter sa trajectoire de vie. Transmettre ce n’est pas seulement instruire (donner des connaissances, former l’esprit et informer)… Transmettre c’est aussi éduquer (aider à développer des aptitudes, à s’inscrire dans une culture, à acquérir des usages). Dès lors, et parce que l’acte de transmettre participe de façon essentielle à la dynamique de construction du sujet, les sociétés contemporaines sont violemment confrontées aux « trous » générés par un travail de sape long et continu de la posture de l’adulte éducateur et de sa responsabilité. Les éruptions de violence, souvent commises par des individus fragilisés et abandonnés aux seuls discours des extrémismes, sont sans doute le symptôme d’un manque de figure d’autorité susceptible de produire l’étayage nécessaire au grandir ou se grandir. Reste alors à formuler les éléments de réponse pratiques à cette question : qu’est-ce que, au travers de l’acte de transmettre, l’adulte référent donne à saisir de lui-même qui permet à l’autre de se construire ? Et ce indépendamment du fait d’être d’accord ou non avec le contenu de la transmission…
Article de Dori LAUB, Béatrice FORTIN, Françoise DAVOINE, et al.
Paru dans la revue Le Coq-héron, n° 220, mars 2015, pp. 9-124.
Mots clés : HISTOIRE, Guerre, Traumatisme, Récit de vie, Mémoire, Cure analytique, Psychanalyse, Contre-transfert, Transmission, Victime, Génocide, Pulsion de mort
L'enjeu est politique, car il y va de la vérité historique face à des événements effacés. Bien sûr, tout le monde est au courant des viols et des génocides. Mais à l'échelle micro-historique, la collision de l'histoire de chacun avec la grande histoire est souvent passée sous silence dans la psychanalyse même, qui ne peut faire écho à ce que Dori Laub appelle "le cercle vide". La survie psychique à partir de ce vide doit alors être considérée elle-même comme un art, auquel l'analyste est appelé pour créer la possibilité d'une altérité contre l'impossibilité de dire.
Article de Serge TISSERON, Claude NACHIN, Pascal HACHET, et al.
Paru dans la revue Santé mentale, n° 146, mars 2010, pp. 23-76.
Mots clés : Génération, Histoire familiale, Parents, Symbole, Traumatisme, Secret, Approche systémique, Psychologie, Généalogie, HISTOIRE, Transmission, Parole, Image, Mémoire, Inconscient, Enfant, Famille, Geste, Grands-parents, Approche clinique, Relation familiale, Intergénérationnel, Complexe d'Œdipe, Filiation, Phobie, Psychothérapie, Violence, Victime, Cure analytique, Héritage, Méthodologie, Relation soignant-soigné, Médiation, Adolescent, ABRAHAM (NICOLAS), TOROK (MARIA), BATTISTA (CORINNE DE), BOWEN (MURRAY), BOSZORMENYI NAGY (IVAN), HEMINGWAY (ERNEST)
Article de François GIRAUD
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 48, pp. 64-74.
Mots clés : Traumatisme, Mémoire, Parentalité, Immigration, Transmission, Guerre, HISTOIRE, Adolescent
Article de Philippe GABERAN
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, pp. 15-19.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Travail social, Profession, Identité professionnelle, HISTOIRE, Mémoire, Valeur, Transmission, Écrit, PRAXEOLOGIE
Article de Nancy GREEN, Laure BARBIZET NAMER, Nathalie HERAUD, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 149, juin 2007, 178 p..
Mots clés : Immigration, HISTOIRE, Enseignement, Méthodologie, Immigré, REPRESENTATION, Mémoire, Mémoire collective, Transmission, CITE NATIONALE DE L'HISTOIRE DE L'IMMIGRATION
Article de Yoram MOUCHENIK
Paru dans la revue Enfance majuscule, n° 92, janvier-février 2007, pp. 24-31.
Mots clés : Génocide, HISTOIRE, Littérature, Mémoire, Transmission, Traumatisme
Article de Jean Philippe GUEGUEN, Dominique BOURDIN, Dominique ELGHOZI
Paru dans la revue Santé mentale, n° 105, février 2006, pp. 19-69.
Mots clés : Mémoire, Concept, Théorie, Typologie, Mémoire collective, HISTOIRE, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Conscience de soi, Transmission, Mensonge, Psychopathologie, Psychodrame, Maladie d'Alzheimer, Pratique professionnelle, Photographie, Littérature, Écriture, Adolescent
Article de Robert SOLE, Maguy DAY, Nicolas WEILL, et al.
Paru dans la revue Le Monde (dossiers et documents), n° 342, mai 2005, 4 p..
Mots clés : Camp de concentration, Mémoire, Sociologie, Idéologie, Violence, HISTOIRE, Transmission
Article de Christian BONREPAUX, Diane GALBAUD, Marc DUPUIS, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 333, février 2005, pp. 44-53.
Mots clés : Racisme, Génocide, Enseignement, Transmission, Mémoire, HISTOIRE, Analyse comparative, Manuel scolaire, Film, ANTISEMITISME, SHOAH, HOLOCAUSTE, MONTREUIL, ROUMANIE