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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Paul Ricoeur - la pensée sans nostalgie : les Grecs de Paul Ricoeur

Article de Paul RICOEUR, François HARTOG, Jacques TAMINIAUX, et al.

Paru dans la revue Esprit, n° 399, novembre 2013, pp. 15-84.

Mots clés : Philosophie, HISTOIRE, Deuil, Mythe, Temps, MODERNITE, NIETZSCHE (FRIEDRICH WILHELM), HEGEL (GEORG WILHEM FRIEDRICH), HEIDEGGER (MARTIN), ARENDT (HANNAH), GRECE, ALLEMAGNE, FRANCE

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Histoire des psychothérapies

Article de Jacqueline CARROY, Claude QUETEL, Roberto POMA, Jean François MARMIONet al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines, n° 31, juin-juillet 2013, pp. 22-78.

Mots clés : Psychothérapie, HISTOIRE, Prise en charge, Folie, Psychopathologie, Hystérie, Littérature, Psychanalyse, Psychothérapie institutionnelle, Psychotrope, Autisme, Parents, Psychothérapeute, Ethnopsychiatrie, PINEL (PHILIPPE), FOUCAULT (MICHEL), PAYS BAS, AUTRICHE, ALLEMAGNE, SUISSE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, FRANCE, ANTIQUITE, MOYEN AGE, PERIODE MODERNE

"...Voici comment, au fil des siècles, ceux qui se disaient sains d'esprit ont voulu remettre les autres sur le droit chemin. Et comment, jusqu'au troisième millénaire, les mentalités et les pratiques ont évolué vers un changement de perspective renversant."

L'immigration dans les musées : une comparaison internationale

Article de Luc GRUSON, Isabelle RENARD, Marie POINSOT, Ramon GROSFOGUELet al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1293, septembre-octobre 2011, pp. 1-131.

Mots clés : Immigration, Musée, HISTOIRE, REPRESENTATION, Culture, Identité culturelle, Art, Imaginaire, Image, Nation, Identité, Communauté, Groupe d'appartenance, Mémoire collective, Interculturel, Trafic d'être humain, COLONIALISME, METISSAGE, CITE NATIONALE DE L'HISTOIRE DE L'IMMIGRATION, FRANCE, ALLEMAGNE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, AUSTRALIE, BELGIQUE, CONGO, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, ARGENTINE

" Ce dossier montre que le rapport des musées à la problématique migratoire varie fortement d'un projet à l'autre. Se dessine ainsi un cadre interprétatif de ces projets muséaux dont les deux extrêmes seraient soit une muséification de l'immigration doublée d'une lecture assimilationniste de son histoire, soit une auto-exotisation qui finit par enfermer les migrants dans une approche communautaire. Mais la lecture du dossier ouvre également des perspectives fécondes. Certains projets montrent l'avantage de s'éloigner d'une vision trop unilatérale de l'immigration du point de vue du pays d'accueil en explorant les phénomènes diasporiques et les circulations migratoires de manière plus globale. D'autres envisagent les brassages culturels et les dynamiques identitaires comme autant d'opportunités de revisiter les codes culturels et les critères esthétiques des sociétés contemporaines. De nouvelles perspectives que la revue aura plaisir à accompagner à l'avenir. " extrait de l'édito de Marie Poinsot.

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Triangle rose : la persécution nazie des homosexuels et sa mémoire

Article de Régis SCHLAGDENHAUFFEN, Anette WIEVIORKA

Paru dans la revue Autrement (collection mutations), n° 264, janvier 2011, 308 p..

Mots clés : Homosexualité, Discrimination sexuelle, HISTOIRE, Guerre, Camp de concentration, Génocide, Mémoire collective, ALLEMAGNE, FRANCE, PAYS BAS, 1940 - 1945

Touche pas à mon école maternelle

Article de Catherine Juliet DELPY

Paru dans la revue Spirale, n° 53, mars 2010, pp. 13-139.

Mots clés : École maternelle, HISTOIRE, Jeune enfant, LIEU D'ACCUEIL, Relation équipe éducative-famille, Parents, Jardin d'enfants, Activité périscolaire, Activité, Éveil, Musique, Danse, Pédagogie, Apprentissage, Adaptation, Crèche, Mode de garde, Analyse comparative, EUROPE, Coéducation, JARDIN D'EVEIL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, ALLEMAGNE, FRANCE, EUROPE

Sommaire du dossier : "Je vous parle d'un temps . Ecole maternelle , état des lieux et cri d'alarme. L'enfant auteur de ses apprentissages. Accueillir pour éduquer ensemble : la place de chacun parents , enseignants. A quand un seul lieu d'accueil pour les moins de 6 ans ? Maternelle , kindergarten ou un peu des deux ? Et le périscolaire ? Si le jardin d'éveil m'était conté . Repenser l'entrée à l'école maternelle des tout petits . Souffrances à l'école maternelle . Pour que la maternelle fasse école : Patouillles et paroles. Leur en faire voir de toutes les couleurs . Le bruit s'organise , joue avec le silence et devient musique. Eh bien dansez maintenant. Créer en petite section : un déjà là . Entre les enfants , les parents et l'école : la musique !"

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