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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Héritage et transmission - message d'hier et d'aujourd'hui

Article de Jenny ANTOINE, Jacques BERTON, Christophe COL, et al.

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 129, octobre 2010, pp. 3-50.

Mots clés : Transmission, Héritage, Formation, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Étudiant, Concept, Vocabulaire, Territoire, Valeur, Formateur, Relation pédagogique, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Religion, Pédagogie, Assistant de service social, Travailleur social

Cartographie à l'usage de guidants de "mémoire professionnel"

Article de Silvana MONELLO FOUSSIN

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 108, mars 2005, pp. 27-38.

Mots clés : Mémoire de formation professionnelle, Organisme de formation, Accompagnement, Formateur, Étudiant, Écrit, Sujet, Valeur, Relation pédagogique, Formation, Travailleur social

Le formateur ignorant

Article de Pierre EYGUESIER

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 108, mars 2005, pp. 3-8.

Mots clés : Relation pédagogique, Relation éducative, Formateur, Savoir, Transmission, Professionnalisation, Mémoire, Formation, Travailleur social

La transmission du savoir professionnel dans la formation au métier d'éducateur spécialisé : l'exemple des groupes d'analyse de pratique

Article de Jean Luc de SAINT JUST

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 21-34.

Mots clés : Transmission, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Pratique professionnelle, Groupe, Savoir, Analyse institutionnelle, Formateur, Relation pédagogique, Questionnaire, Transfert, Subjectivité, Méthodologie, Programme d'enseignement, Témoignage, Analyse de la pratique, Formation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL