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Article de Mireille Cifali, Jean Marie Barbier, Cédric Frétigné, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 220-221, septembre-décembre 2019, pp. 7-253.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation, Adulte, Évolution, Prospective, Professionnalisation, Technologie numérique, Formation professionnelle continue, Savoir, Compétence, Formation alternée, Législation, Auto-apprentissage, Organisme de formation, Financement, Artisanat, Mobilité professionnelle, Insertion professionnelle, Expérimentation, Évaluation, Activité de service, Aide à domicile, Formation de formateur, Université, Enseignant, Lewin (Kurt)
Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - , anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"... Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes.
Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés, ce numéro spécial invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain.
Ce numéro invite, non pas à faire un inventaire ou un bilan, mais à regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs.
Paru dans la revue Education permanente, n° 126, p. 253.
Mots clés : Formation professionnelle continue, Formation de formateur, Évaluation, Entreprise, Politique de formation, Plan de formation, Organisme de formation, Agrément, Professionnalisation, Ressources humaines, Qualification professionnelle, Coût, Dépense, Formation, FORMATION DES ADULTES, EUROPE, QUEBEC, CANADA
Article de Diane BERTHELETTE
Paru dans la revue Education permanente, n° 124, pp. 97-105.
Mots clés : Ergonomie, Formation, Programme d'enseignement, Évaluation, Concept, Organisation
Article de Bernard MONTEIL
Paru dans la revue Education permanente, n° 97, pp. 31-35.
Mots clés : Entreprise, Besoin, Méthodologie, Évaluation, Participation, Responsabilité, Mode, Démarche qualité, Formation, Qualité
Article de Alain BERTRAND, Jean Pierre CORNIOU
Paru dans la revue Education permanente, n° 97, pp. 43-48.
Mots clés : Entreprise, Créativité, Outil, Participation, Apprentissage, Évaluation, Formation, Qualité
Article de François PERDRIZET
Paru dans la revue Education permanente, n° 97, pp. 95-101.
Mots clés : Créativité, Administration, Conditions de travail, Participation, Évaluation, Démarche qualité, Formation, Qualité
Article de Agnès BRAUN
Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 121-130.
Mots clés : Formation de formateur, Formation professionnelle continue, Enseignement, Besoin, Diplôme, Évaluation, Méthodologie, Outil, Relation pédagogique, Formation
Article de Annie BIREAUD
Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 175-181.
Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Pédagogie, Méthode pédagogique, Évaluation, Sciences de l'éducation, Enseignant, Apprentissage, Formation
Article de Jacques NIMIER
Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 195-205.
Mots clés : Enseignant, Enseignement, Personnalité, Relation pédagogique, Pédagogie, Méthodologie, Évaluation, Formation professionnelle continue, Formation
Article de Richard WALTHER
Paru dans la revue Education permanente, n° 95, octobre 1988, pp. 51-62.
Mots clés : Autonomie, Entreprise, Évaluation, Responsabilité, Formation