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Article de Pénélope Bacle, Thomas Rohmer
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3293, 3 février 2023, pp. 26-27.
Mots clés : Culture-Loisirs, Observatoire, Technologie numérique, Parentalité, Réseau social, Formation, Éducation, Enseignant, Développement, Adolescent, Jeune, Adulte, Changement, Posture professionnelle, Rapport, Accompagnement, Travailleur social
Snapchat, TikTok, jeux vidéo, nudes… Les professionnels de la protection de l’enfance sont fréquemment désemparés face à l’univers numérique des jeunes. Selon Thomas Rohmer, fondateur de l’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (Open), qui organise des formations spécifiques auprès de l’aide sociale à l’enfance, de la protection judiciaire de la jeunesse ou des centres sociaux, l’objectif est surtout d’accompagner les adultes « à faire un pas de côté », pour comprendre ce que ces pratiques numériques révèlent de la réalité des jeunes et ainsi mieux les appréhender.
Article de Louis Maurin, Bruno Garnier, Bernard Hugonnier, et al.et al.
Paru dans la revue Après demain, n° 40, octobre 2016, pp. 3-46.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Formation, Jeune, Vie quotidienne, Classe sociale, École, Démocratie, Obligation scolaire, Statistiques, Éducation, Politique, Ministère, Enseignant, Égalité des chances, Échec scolaire, Territoire, Inégalité, ZUS, Mission locale pour l'emploi, Racisme, Tolérance, Laïcité, Entreprise, Formation professionnelle, Gambetta (Léon), Cuisine mode d'emploi, Education nationale
Paru dans la revue Education permanente, n° 199, juin 2014, pp. 2-154.
Mots clés : Formation, Adulte, Éducation, Éducation populaire, Motivation, Acquisition des connaissances, Apprentissage, VALIDATION, Acquis, Alphabétisation, INSERTION PROFESSIONNELLE, Accompagnement, Orientation professionnelle, Technologie de l'information et de la communication, Santé, Sexualité, Jeune, FRANCE, AMERIQUE DU SUD, BRESIL, AFRIQUE, MALI, BENIN, BURKINA FASO, AFRIQUE DU NORD, MAROC
Article de John WARD, coord.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 5, mars 2014, pp. 7-214.
Mots clés : Art, Droit, Culture, Politique, Action sociale, Insertion sociale, Jeune, Théâtre, Rue, Quartier, Atelier et chantier d'insertion, Citoyenneté, Société, Atelier, Création, Esthétique, Altérité, Formation, Éducation, Pédagogie, Travail social, Travailleur social, Distance, Relation, Usager, Représentation sociale, Média, Image, Assistant de service social, Technique éducative, Médiation, Expérience, Formation professionnelle, DEIS, THEATRE DU FIL
Article de Serge EBERSOLD
Paru dans la revue La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 63, novembre 2013, pp. 15-28.
Mots clés : Accessibilité, Jeune, Formation, Éducation, Handicap, Autonomie, Insertion professionnelle
La multiplication des périodes de transition engendrées par l'individualisation et la contractualisation des politiques publiques tend à surexposer les jeunes, notamment lorsqu'ils présentent un BEP, aux risques de disqualifi cation et de vulnérabilisation qui entourent le passage à l'âge adulte. Cette surexposition incite à s'interroger sur la continuité et la cohérence des parcours ou, à l'inverse, leur fragilité, au regard des conditions de passage entre les niveaux et les secteurs éducatifs ou entre le secteur éducatif et le marché de l'emploi. Aussi, cet article invite-t-il à considérer la transition comme un processus se spécifi ant par l'exercice d'une activité source d'affi liation et de reconnaissance sociale, conditionné par l'effet capacitant de l'environnement éducatif et par son aptitude à protéger les possibilités de cheminement. Il relie la qualité du processus de transition à l'aptitude des systèmes éducatifs à être équitable en termes d'accès, de traitement, de réussite, de devenir et d'autonomie et relie ainsi les risques de vulnérabilité auxquels sont exposés les élèves présentant un BEP au cours de leur trajectoire scolaire à l'effet invalidant de pratiques persistant à entretenir un rapport allusif à l'environnement et hésitant à placer le devenir des élèves au coeur de leurs stratégies d'accompagnement.
Paru dans la revue Education permanente, n° 194, mars 2013, pp. 1-161.
Mots clés : Formation, Théâtre, Méthode pédagogique, Apprentissage, Compétence, Salarié, Entreprise, Distance, Décision, Adaptation, Créativité, Peur, Émotion, Expression orale, Communication, Langue étrangère, Interculturel, Action collective, Équipe, Management, Loi, Règle, Conflit, Violence, Travail, Souffrance, Expérience pédagogique, Enseignant, Jeune, Éducation, Femme, Mutilation sexuelle, FRANCE, CAMEROUN
Article de Eric LE GRAND, François CHOBEAUX, Yves GERY, et al.
Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 421, septembre-octobre 2012, pp. 10-39.
Mots clés : Jeune, Santé, Éducation, Prévention, Formation, Médiateur, Réfèrent, Projet, Évaluation, Méthode, Intervention sociale, Information, Accès aux soins, Éthique, Adolescent, CANADA, QUEBEC, FRANCE, BOURGOGNE, BEAUNE, NORMANDIE, BRETAGNE, COTES D'ARMOR, SUISSE
Article de Ronan DAVID, Nicolas OBLIN, Anaïs BOHUON, Catherine TOURRILHESet al.
Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 38, pp. 4-109.
Mots clés : Sport, Éducation, Jeu, Politique, Égalité, Femme, Banlieue, Insertion professionnelle, Jeune, Éducation spécialisée, Formation, Médiation, Pratique professionnelle, Professionnalisation, Socialisation, Prévention, Répression, Sélection, Corps, Chômage, Récit de vie, HISTOIRE, Immigration, Intégration, RSA, GENRE
Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 405, janvier-février 2010, pp. 13-39.
Mots clés : Éducation, Santé, Éducation populaire, Développement, Éducation à la santé, Territoire, Élu local, Projet éducatif, Pratique professionnelle, Formation, Conduite à risque, Jeune, Individu, Violence, Collège, Méthode, Animateur, Accueil de loisirs
Article de Philippe FREMEAUX, Naïri NAHAPETIAN, Monique MERON, et al.
Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 277, février 2009, pp. 44-57.
Mots clés : Jeune, Emploi, Formation, Économie, Chômage, Précarité, Éducation, Crise économique, Diplôme, Enquête, Fonction publique, Insertion professionnelle, FORMATION DES JEUNES, ORIENTATION, INSERTION