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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Une nouvelle décennie pour les ZEP?

Paru dans la revue Interfaces, n° 11, novembre-décembre 1991, pp. 14-30.

Mots clés : Enseignement, ZEP, Enfant, Inadaptation sociale, Environnement, Ministère, Éducation, Enseignant, Formation, Objectif pédagogique, Politique sociale, DSQ, Immigration, Enfant de migrant, Intégration, Réussite scolaire, Scolarité, Marginalité, Adolescent, EDUCATION NATIONALE