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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Inclusion scolaire - Des éducs à la rescousse des enseignants

Article de Marc Olano

Paru dans la revue Lien social, n° 1295, 11 au 24 mai 2021, pp. 12-13.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Intégration scolaire, Enseignant, Éducateur spécialisé, Enfant handicapé, Formation, UNAPEI

Créées par une circulaire de 2019, les équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation (EMAMS) sont actuellement en phase d’expérimentation dans plusieurs coins de France. Rencontre avec celle du secteur d’Alès / Bagnols-sur-Cèze dans le Gard.

Rapprochement AS-éduc - Ce que l'histoire peut nous apprendre

Article de Jacques Trémintin, Mathias Gardet

Paru dans la revue Lien social, n° 1235, 18 septembre au 1er octobre 2018, pp. 16-17.

Mots clés : Travail social : Métiers, Approche historique, Éducateur spécialisé, Assistant de service social, Formation

Assistant familial - Un métier en voie de disparition ?

Article de Katia Rouff Fiorenzi, Michelle Babin, Malik Mahdjouba, Bertrand Ravon

Paru dans la revue Lien social, n° 1230, 29 mai au 11 juin 2018, pp. 24-31.

Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant familial, Équipe éducative, Conseil départemental, Conditions de travail, Formation, Placement familial, Éducateur spécialisé

Alors qu’ils se trouvent au cœur du dispositif de protection de l’enfance, le nombre d’assistants familiaux diminue : ceux qui sont en poste vieillissent et les jeunes semblent peu attirés par ce métier. Comment le rendre attractif et éviter sa disparition ?

Médiation - Il était une fois le conte

Article de Frédérique Arbouet

Paru dans la revue Lien social, n° 1225, 20 mars au 2 avril 2018, pp. 16-17.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, ITEP, Formation, Conte, Étudiant, Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur, Médiation, Technique éducative, IRTS Île de France

Pour la première fois l'IRTS Île-de-France propose une formation Médiation Conte qui se déroule dans un ITEP. Immergées dans l'univers du conte, plongées dans le plaisir de lire et d'écrire, durant cinq jours, les huit étudiantes racontent des histoires avec les enfants.

L'éducateur à l'épreuve du net

Article de Philippe GABERAN

Paru dans la revue Lien social, n° 878, pp. 18-20.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Travailleur social, Usager, Acquisition des connaissances, Internet, Technologie de l'information et de la communication, Formation, AUTOFORMATION

Peut-on devenir educ par l'apprentissage ?

Article de Joël PLANTET

Paru dans la revue Lien social, n° 577, pp. 4-7.

Mots clés : Apprentissage, Éducateur spécialisé, Formation, Moniteur éducateur, ILE DE FRANCE

A quoi forme-t-on les éducateurs ?

Article de Yann LE PENNEC

Paru dans la revue Lien social, n° 461, pp. 10-13.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Relation éducative, Formation, Sciences humaines et sociales, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Un nouvel éducateur pour l'Espagne ?

Article de Bernard GAUDENS

Paru dans la revue Lien social, n° 446, p. 8.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Université, Enseignement supérieur, Formation, Travailleur social, ESPAGNE

Un créateur de créateurs

Article de Jacques LADSOUS, Guy BENLOULOU

Paru dans la revue Lien social, n° 301, pp. 8-9.

Mots clés : Travail social, Éducateur spécialisé, Rôle, Intervention sociale, Prospective, Formation, Travailleur social