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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La France de l'illettrisme : constats et perspectives

Article de Anne Marie CHARTIER, Christelle Gate CHEVALLIER, Leslie LIMAGE, Marie Thérèse GEFFRAYet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 975, août 2010, 118 p..

Mots clés : Illettrisme, Statistiques, Rôle, École, Famille, Société, Cognition, Apprentissage, REPRESENTATION, Écrit, Pédagogie, Typologie, Insertion sociale, Précarité, Exclusion sociale, Stigmatisation, Langage, Sociabilité, Entreprise, Milieu rural, DOM-TOM, Prison, Détenu, Prévention, État, Politique, École primaire, Insertion professionnelle, Formation professionnelle, Soutien scolaire, Bibliothèque, Accompagnement, Parents, Alphabétisation, DEFINITION

La formation professionnelle des jeunes présentant un handicap mental : formation professionnelle et approche du handicap

Article de Jean Louis BRISON, Bertrand SCHWARTZ, Catherine AGULHON, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 118-119, mars-juin 2002, pp. 1-47.

Mots clés : Formation professionnelle, Jeune en difficulté, Formation alternée, Politique de l'emploi, Apprentissage, Insertion professionnelle, Handicap, Concept, Loi, Psychiatrie, Classification, Handicap mental, DEFINITION, CLASSIFICATION DE WOOD