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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La formation des adultes, lieu de recompositions ?

Article de Jean Marie Barbier, Richard Wittorski, Patricia Champy Remoussenard, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 190, janvier-février-mars 2015, pp. 5-61.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail-Emploi, Formation, Action éducative, Professionnalisation, Adulte, Formateur, Apprentissage, Formation alternée, VAE, Stage, Formation professionnelle continue, Acquisition des connaissances, Psychopédagogie, Évaluation, Évolution, Développement, Recherche en sciences sociales

La qualité de la formation en débat

Paru dans la revue Education permanente, n° 147, 198 p..

Mots clés : Formation, Qualité, Évaluation, Compétence, Apprentissage, Formateur, Réseau, Norme, EUROPE, Formation professionnelle continue, Certification, FORMATION DES ADULTES, EUROPE

L'offre et la demande d'audit de formation

Article de Alain MEIGNANT

Paru dans la revue Education permanente, n° 91, décembre 1987, pp. 31-37.

Mots clés : Formation, Évaluation, Formateur, Pédagogie, Formation professionnelle continue, Audit, Management