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Article de Jean Luc ROELANDT, Gérard MILLERET, Imane BENRADIA, et al.
Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 90, n° 5, mai 2014, pp. 305-371.
Mots clés : Psychiatrie, Médecine générale, Coordination, Santé mentale, Formation professionnelle, OMS, Soin, État dépressif, Médicament, Psychotrope, Grossesse, Pluridisciplinarité
Article de Emmanuelle SEIDEL, Alexandre FAUVELLIERE, Laurence RAMEAU
Paru dans la revue EJE Journal (le journal des éducateurs de jeunes enfants), n° 45, février-mars 2014, pp. 24-40.
Mots clés : Mode de garde, Politique familiale, Formation professionnelle, Dévalorisation, Stagiaire, Professionnel de l'enfance, Responsabilité
Article de Idrissa BA, Papa Lamine FAYE, Mamadou Habib THIAM, et al.
Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 89, n° 7, septembre 2013, pp. 533-537.
Mots clés : Psychiatrie infantile, Formation professionnelle, Observation, Nourrisson, BICK (ESTHER), CAMEROUN
Article de Stéphanie LAFONT RAPNOUIL
Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 89, n° 5, mai 2013, pp. 371-377.
Mots clés : Réinsertion sociale, Psychiatrie, Sectorisation psychiatrique, Formation professionnelle
Article de François BRUN, Delphine CORTEEL, Jérôme PELISSE
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 53, n° 3, juillet-septembre 2012, pp. 429-459.
Mots clés : Licenciement économique, Sociologie, Expertise, Accompagnement, Politique de l'emploi, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Travail, Chômage, Statut social, Identité sociale, Expérience, Biographie, CTP, CONTRAT DE TRANSITION PROFESSIONNELLE, CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE
Ancré dans une recherche collective portant sur le rôle de l'expertise dans les politiques sociales, l'article se centre sur l'activité d'accompagnement, comme mode de jugement et d'interaction avec autrui, d'agents travaillant dans le cadre de l'un de ces multiples dispositifs expérimentaux qui marquent la politique de l'emploi. Le contrat de transition professionnelle incarne toutefois une expérimentation innovante et singulière, placée à bien des égards sous les feux de l'actualité nationale. L'expertise singulière des accompagnateurs se manifeste dans les manières dont ils agencent, successivement ou simultanément, empathie, objectivation et compréhension tout au long de leurs interactions avec les « adhérents ». Après avoir montré les possibilités offertes par le dispositif, nous mobilisons la sociologie de la perception proposée par Bessy et Chateauraynaud pour étudier la forme dominante d'expertise mise en oeuvre dans le dispositif. Nous introduisons ensuite des éléments de sociologie dispositionnelle afin de mettre en évidence les segmentations qui distinguent les agents entre eux. Notre contribution entend par là expliquer les oscillations et les régularités des formes d'expertise au regard des conditions de cette dernière et des profils et expériences, variés et polymorphes, des membres des cellules chargées de mettre en oeuvre le contrat de transition professionnelle dans les territoires concernés. L'attention à l'activité et aux interactions entre référents et adhérents permet de montrer comment s'opèrent concrètement les transformations en profondeur des normes et des conventions du travail, de l'« emploi à vie » à l'« employabilité durable ».
Article de Suzanne PARIZOT, Frédéric ROUILLON, Jacques HOCHMANN, et al.
Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 88, n° 7, septembre 2012, pp. 499-548.
Mots clés : Psychiatre, Formation professionnelle, Transmission, Hôpital psychiatrique, Pédagogie, Enseignement professionnel, Profession médicale, Sectorisation psychiatrique, Psychose, Psychothérapie, LYON, SUISSE, MONTREAL
Article de Marc ALAIN, Geneviève PRUVOST, Ionela ROHARIK, Marc ALAINet al.
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 35, n° 3, pp. 267-449.
Mots clés : Police, Professionnalisation, Sociologie, Motivation, Origine, Niveau de qualification, Niveau scolaire, Profession, Perception, Représentation sociale, Compétence professionnelle, Insertion professionnelle, Formation, Formation professionnelle, Socialisation, Attitude, Valeur, Croyance, Communauté, Répression, Jeune, CHOIX, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE
Article de Stéphane LE LAY
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 51, n° 1, pp. 85-120.
Mots clés : Conflit, Sociologie, Organisation, Sociologie du travail, Intervention psychosociologique, Recherche, Interaction, Formation professionnelle, Enseignement à distance, Résistance, Salarié, Pouvoir, Relation professionnelle, Vie institutionnelle, HISTOIRE, Institution
A partir d'une recherche menée dans un organisme peu connu de la Sécurité sociale, l'Union des caisses nationales de Sécurité sociale, et consacrée à l'usage d'un outil informatique permettant à des stagiaires en formation professionnelle de travailler à distance, cet article montre que l'analyse des processus d'appropriation des technologies de communication par les agents doit tenir compte de l'histoire longue de l'institution. En effet, un ensemble de tensions liées aux origines politiques et juridiques de l'UCANSS et aux processus d'homogénéisation de l'architecture du régime général portés par l'Etat freine l'usage de cet outil mis en place dans une visée de décloisonnement. Loin de se tourner vers cette technologie transversale, les stagiaires privilégient avant tout des canaux hérités d'une période caractérisée par l'autonomie des organismes locaux.
Paru dans la revue Economie et statistique, n° 398-399, 156 p..
Mots clés : Femme, Homme, Différence, Inégalité, Catégorie socioprofessionnelle, Mortalité, Couple, Diplôme, Scolarité, Formation professionnelle, Fille, Garçon, Parents, Autonomie, Marché du travail, Évolution, Emploi, Travail, Salaire, Pension de retraite, Statistiques, Durée du travail
Article de Patricia BENEC'H LE ROUX
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 30, n° 2, pp. 155-177.
Mots clés : Avocat d'enfant, Rôle, Justice des mineurs, Sociologie, Formation professionnelle, Compétence professionnelle, Justice, Mineur, Négociation, Conflit