PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Louis SCIARA, Gilles PRONOVOST, Catherine DELARUE BRETON, Régis GUYON
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 172, 2ème trimestre 2013, pp. 5-146.
Mots clés : Réussite scolaire, Difficulté scolaire, Prévention, Échec scolaire, École, Enseignant, Inégalité, Famille en difficulté, Politique de la ville, Institution, Parents, Partenariat, Territoire, Enfant de migrant, TRANSMISSION CULTURELLE
Article de Sylvie CADOLLE, Marie Pierre MACKIEWICZ, Jean Claude QUENTEL, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 163, décembre 2010, 220 p..
Mots clés : Éducation, Sociologie, Sciences de l'éducation, Famille, École, Partenariat, Relation équipe éducative-famille, Parentalité, Famille en difficulté, Famille monoparentale, Précarité, FAMILLE IMMIGREE
Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 15, novembre-décembre 1993, 183 p..
Mots clés : Sida, Maladie, École, Scolarité, Maladie infectieuse, Risque, Prévention sanitaire, Politique sanitaire, Santé, Attitude, Parents, Famille en difficulté, Enseignant, Travailleur social, Accueil, Partenariat, Information, Éducation à la santé, Loi, ENFANT MALADE, FRANCE, CANADA, ROUMANIE, EUROPE DE L'EST