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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Troubles du sommeil et handicap mental sévère

Article de Jean Marie Lacau

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 482-483, juillet-août 2016, pp. 117-137.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Sommeil, Trouble du sommeil, Handicap mental, Enfant handicapé, Interaction, Famille, Vie quotidienne, Questionnaire, Diagnostic, Handicap, Réseau Lucioles

Au sein du Réseau Lucioles de nombreux témoignages de parents nous parviennent par le site Internet, évoquant les troubles du sommeil de leur enfant et les lourdes conséquences occasionnées au sein de la cellule familiale...

Production et réception des normes de "bonne" parentalité

Article de Claude MARTIN, Virginie de LUCA BARRUSSE, Bertrand GEAY, et al.

Paru dans la revue Politiques sociales et familiales, n° 118, décembre 2014, pp. 9-77.

Mots clés : Parentalité, Couple, Soutien à la parentalité, Relation équipe éducative-famille, Contraception, Famille, Mode de garde, Norme, Classe sociale, Adoption, Relation enfant-parents, Politique familiale, Accompagnement, CAF, Séparation, Juge aux affaires familiales, Famille recomposée, EUROPE

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Etre aidant familial aujourd'hui

Article de Servane MARTIN, Bénédicte KAIL, Claire MENARD, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales (revue de l'union nationale des associations familiales), n° 106-107, pp. 1-121.

Mots clés : Aidant familial, Évolution, Dépendance, Autonomie, Handicap, Association, Famille, Désinstitutionnalisation, Statut juridique, Aide à domicile, Économie familiale, Accompagnement, Psychologue, Médiation familiale, Relation familiale, Protection juridique

Ce que « bien éduquer » veut dire : tensions et malentendus de classe entre familles et professionnels de l'encadrement (école - protection de l'enfance)

Article de Christophe DELAY, Arnaud FRAUENFELDER

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 37, n° 2, pp. 181-205.

Mots clés : Éducation, Sociologie, Valeur, Modèle, Famille, Relation, École, Enseignant, Professionnel de l'enfance, EDUCATEUR

Selon de nombreux sociologues, on assiste depuis 1970 à un mouvement de transformation des moeurs familiales caractérisées par l'émergence à la fois d'un nouveau régime familial (une famille « relationnelle » basée sur une forte affectivité où chaque partenaire jouit d'une grande autonomie) mais aussi d'un nouveau modèle de savoir éduquer (fondé sur une autorité plus souple, négociée entre parents et enfants). Or, du fait de leur diffusion sociale inégale, ces transformations des moeurs alimentent des malentendus, dans la rencontre qui se noue au quotidien entre professionnels de diverses instances éducatives et certaines familles populaires à faible capital scolaire. En se basant sur divers matériaux (entretiens qualitatifs, analyse de dossiers), cet article vise à mieux comprendre ceux-ci en montrant ce qu'ils doivent à la position sociale des acteurs en question.

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Familles connectées

Article de Laurence Le Douarin, Serge Tisseron, Pascal Plantard, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 114-115, 2012, pp. 1-85.

Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Technologie de l'information et de la communication, Droit, Internet, Enfant, Jeu vidéo, Éducation, Adolescent, Sommeil, Addiction, Apprentissage, Intégrisme, Sexualité, Violence

Dossier congés parentaux et parcours professionnels

Article de Pauline KERTUDO, Danielle BOYER, Muriel NICOLAS, et al.

Paru dans la revue Politiques sociales et familiales, n° 108, juin 2012, pp. 3-72.

Mots clés : Congé parental d'éducation, Insertion professionnelle, Travail, Famille, Travail des femmes, Travail à temps partiel, Politique familiale, AGED, Salaire

Histoires de vie

Paru dans la revue Economie et statistique, n° 393-394, 242 p..

Mots clés : Traitement statistique, Sociologie, Intégration, Insertion sociale, Personnalité, Identité, Identité sociale, Identité culturelle, Identité professionnelle, Identité sexuelle, Âge, Jeune, Histoire familiale, Mobilité géographique, Immigration, Santé, Travail, Famille, Retraite, Insertion professionnelle, Rôle social, Enquête, Questionnaire, Récit de vie, Biographie, Grille d'analyse, Méthodologie, Statistiques

Vae et travail social : de l'expérience au diplôme : le dispositif général : les règles propres a chaque diplôme (auxiliaire de vie sociale-éducateur spécialisé-assistant de service social-encadrant de proximité-médiateur familial)

Article de Lydia LAGA

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (supplément), suppl. au n° 2398, 106 p..

Mots clés : Travail social, Expérience, Diplôme, Éducateur spécialisé, Assistant de service social, Cadre de l'intervention sociale, Médiateur, Famille, Procédure, Jury, Accompagnement, Auxiliaire de vie sociale, VAE, CAFERUIS

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