PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Soins Pédiatrie Puériculture, n° 328, septembre-octobre 2022, pp. 11-37.
Mots clés : Santé-Santé publique, Cancer, Hôpital, Enfant malade, parcours de soins, Famille, Clown, Fin de vie, Soins palliatifs
- Du cancer à la vie;
- Annonce d'une tumeur cérébrale chez l'enfant, répercussions psychologiques au sein de la dyade enfants-parents;
- De l'annonce de la maladie à ses répercussions psychiques sur le groupe familial;
- Accompagner les soignants auprès des enfants et adolescents atteints de cancer;
- La fin de vie en pédiatrie;
- Des ateliers massage en oncologie pédiatrique pour le bien-être de tous;
- "L'association propose des moments de distraction aux enfants hospitalisés";
- "Les clowns proposent aux petits de s'évader de l'univers hospitalier";
- Elements de bibliographie.
Paru dans la revue Dialogue, n° 233, septembre 2021, pp. 137-158.
Mots clés : Enfance-Famille, Nourrisson, Épidémie, Hôpital, Maternité, Relation enfant-parents, Enfant malade, Famille, Maintien du lien, Covid-19
Les mesures sanitaires prises dans les hôpitaux durant l’épidémie mondiale de Covid-19, notamment au cours de la « première vague », sont venues questionner l’auteure dans le cadre de sa pratique au sein d’un service de réanimation néonatale. La fermeture de l’institution hospitalière aux visiteurs au nom de la sécurité sanitaire a ainsi conduit à fermer les services de suite de couches aux pères et à limiter, voire interdire, les visites des parents auprès de leur nouveau-né hospitalisé. Comment inventer des moyens de faire famille au moment où la famille se constitue ou se réaménage dans des conditions aussi extrêmes ? Au travers de quelques observations et de l’analyse d’un cas clinique, l’auteure invite à repenser les pratiques limitant les visites des parents mais également des frères et sœurs auprès des bébés hospitalisés.
Article de Nicoletta Diasio, Louis Mathiot, Anne Pellissier Fall, et al.
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 48, 2020/2, pp. 13-157.
Mots clés : Santé-Santé publique, Maladie, Prise en charge, Famille, Relation familiale, Relation enfant-mère, Soin, Aidant familial, Médecin, Maladie chronique, Enfant, Adolescent, Hôpital, Pédiatrie, Cancer, Éthique, Gens du voyage
Ce numéro thématique entre au cœur de l’espace domestique, il explore la maladie et sa prise en charge à travers les savoirs et les pratiques familiales, ainsi que les multiples interactions entre la parentèle et les acteurs de la santé. Les situations ici étudiées montrent que les professionnels appartiennent à différents secteurs, qu’il soit hospitalier, celui de l’exercice libéral ou encore des champs du social ou de l’humanitaire.
Paru dans la revue L'Aide-soignante, n° 205, mars 2019, pp. 11-23.
Mots clés : Santé-Santé publique, Accueil, Anxiété, Communication non-verbale, Communication verbale, Entretien, Famille, Information, Sens, Hôpital, Bien-être, Relation soignant-soigné
Communiquer avec le patient et ses proches, une priorité en réanimation. Établir une relation avec un patient sous ventilation mécanique . La triade patient famille soignant en réanimation. Le chariot Zen en réanimation
Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 245, novembre 2018, pp. 15-30.
Mots clés : Santé-Santé publique, Accueil, Communication, Souffrance, Famille, Hypnose, Innovation, Qualité de la vie, Soin, Hôpital, Technologie
Réanimation et nouvelles technologies. La réhabilitation précoce en réanimation. Pluridisciplinarité et réhabilitation précoce en réanimation. Hypnose et soins infirmiers en réanimation. Technologies innovantes et communication en réanimation. La participation des familles aux soins en réanimation. L'enfant et son parent hospitalisé en réanimation.
Article de Patrice Bourdon, Danièle Toubert Duffort
Paru dans la revue La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 79-80, novembre 2017, pp. 7-225.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfant malade, Scolarisation, Pédagogie, Hospitalisation, AED, Groupe de parole, Famille, Scolarité, Adolescent, Hôpital, Intégration scolaire, Mathématiques, Apprentissage, Traumatisme crânien, Cancer, Résilience
La scolarisation des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé ou accidentés est aujourd’hui au cœur des préoccupations des familles, des élèves et des acteurs de ce parcours personnalisé. Il s’agit en effet de penser au maintien des conditions satisfaisant aux besoins fondamentaux des jeunes, besoins de sécurité, besoins de communication et besoins d’apprentissages, et ce malgré le contexte...
Premier prix des jeunes auteurs - L’article évoque la création d’un espace singulier pour accompagner, en milieu hospitalier, des enfants confrontés à la maladie grave d’un proche. L’auteure réfléchit, en termes systémiques, aux bouleversements que la maladie peut occasionner chez la personne malade, son entourage familial et plus particulièrement aux impacts laissés chez les enfants si on ne leur permet pas de faire face à cette expérience, d’y participer à leur manière et de l’intégrer à leur histoire de vie, quel que soit leur âge. La mise en place de l’Atelier des enfants a pu se concrétiser grâce à un important travail de collaboration avec l’ensemble des soignants et donner naissance à un lieu contenant et sécurisant où peut émerger, grâce à divers outils symboliques, une multitude d’émotions.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 314, février 2014, pp. 61-65.
Mots clés : Soutien psychologique, Analyse de la pratique, Psychologue clinicien, Hôpital, Management, Fratrie, Famille, Enfant, Maladie, Cancer, Mort, Pulsion de mort, Équipe soignante
" Dans un contexte où l'idéologie du "tout économique" prévaut, la désorganisation des collectifs qui en découle a inévitablement des conséquences délétères sur les institutions de soins, mais aussi sur les soignés et les soignants. Aussi, comment maintenir la continuité des soins? Quelles propositions apporter pour permettre l'élaboration des souffrances psychiques de ces enfants et adolescents? Asseoir la mise en place d'espaces groupaux incluant les familles ainsi que le groupe institutionnel en est une."