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Article de Jean François Trochet
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 40-41.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, Jeune, Difficulté scolaire, Accompagnement, Méthode pédagogique, Accueil périscolaire, Activité périscolaire, Réussite scolaire, Estime de soi, Épanouissement
Article de Marie Nahmias, Marta Nascimento
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3205, 16 avril 2021, pp. 26-29.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, École, Décrochage scolaire, Établissement scolaire, Compétence, Éducation, Échange, Pédagogie, Éducateur scolaire, Enseignant, Accompagnement, Individu, Posture professionnelle, Estime de soi
Ouverts en septembre, à Cesson-Sévigné (Ille-et-Vilaine), le collège La Hublais et son internat éducatif accueillent exclusivement des jeunes décrocheurs. Pour « réconcilier » ces élèves avec l’école, l’établissement mise sur l’apprentissage du savoir-être autant que du savoir-faire et sur la collaboration entre les éducateurs et le corps enseignant.
Article de Samia Bendali, Nathalie Quéruel
Paru dans la revue La Santé en action, n° 445, 1er septembre 2018, pp. 24-25.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Établissement scolaire, Santé, Handicap sensoriel, Bien-être, Accompagnement, Estime de soi, Élève, Handicap visuel, Handicap moteur
Article de Pascal Le Moing, Nathalie Quéruel
Paru dans la revue La Santé en action, n° 445, 1er septembre 2018, pp. 36-37.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Estime de soi, Confiance, Jeune, Accompagnement, Difficulté scolaire
Article de Christine Baveux
Paru dans la revue La Santé en action, n° 443, mars 2018, pp. 4-5.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Phobie, École, Adolescent, Décrochage scolaire, Estime de soi, Accompagnement, Hospitalisation