Le petit groupe, ça marche aussi à l'école !

Article de Cécile Branquart

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, vol. 585, avril-juin 2022, pp. 75-76.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Scolarité, Décrochage scolaire, Enfant en difficulté, Apprentissage, Réussite scolaire, Enfant, Besoin, Espace, Liberté, Interaction, Relation pédagogique, Écoute, Coopération, Émancipation

La "classe à douze" semble être pour les élèves qui la vivent, un lieu privilégié d'émancipation individuelle individuelle et collective qui respecte leurs besoins essentiels et leur donne les moyens de se construire en tant que personnes et futurs citoyens pour s'insérer dans un plus grand groupe.

Les espaces temps de l'éducation

Article de Jean Louis Derouet, Jean Emile Charlier, Sarah Croché, André Tricotet al.

Paru dans la revue Education et sociétés, n° 45, 2021/1, pp. 5-192.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Apprentissage, Technologie numérique, École, Logement, Famille, Loisir, Espace, Évolution, Méthode, Modèle

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