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Article de Guy Manneux, Michel Laurent, Patrice Raffet
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, vol. 585, avril-juin 2022, pp. 25-61.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Activité, Créativité, Participation, Animation, Formation, Expérimentation, Apprentissage, Accompagnement, Terrain, Environnement, Groupe, Écologie, Éducation nouvelle
Activité en présentiel sinon rien
Le téléphone portable, outil de création
Activité et transition écologique
Faire la classe dehors
Ouvrez la porte
Visiter autrement une exposition
Une activité fondatrice, la sémiotricité
Préparer et animer une activité
Bricolage, brossage des dents, même combat
Article de Serge Ebersold, Sylviane Feuilladieu
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 6, n° 92, 2021-6, pp. 11-22.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Éducation, École, Scolarisation, Enfant handicapé, Accessibilité, Innovation, Créativité, Communauté éducative, Environnement, Espace, Travail d'équipe, Pluridisciplinarité, Action collective, Inclusion
L’article s’appuie sur un ensemble de recherches réalisées pour mettre en perspective l’exigence d’innovation qui spécifie l’ambition inclusive, au regard de l’autrement capable qu’elle implique pour les acteurs de l’école. Cette exigence d’innovation ancre l’accessibilisation des environnements scolaires dans un autrement capable à travers lequel les acteurs de l’école reconfigurent leurs routines, connaissances, compétences et instituent de nouvelles pratiques. Cet autrement capable suppose un travail de traduction apprivoisant les principes revendiqués par l’ambition inclusive ainsi que le cadre et les procédures proposés par les référentiels, pour les mettre en sens et les faire vivre au regard des enjeux propres aux territoires, aux organisations et aux parties prenantes. Il se rapporte également au commun élaboré par les acteurs de l’école pour instituer un espace formalisé des possibles qui qualifie collectivement ce qui fait accessibilité et explicite les finalités poursuivies, ainsi que les conditions fondant l’obligation réciproque des parties prenantes. Enfin, il est corrélé à l’instauration de tiers lieux transformant le travail collectif en collectifs de travail, offrant la stabilité et la souplesse nécessaires à la contextualisation des pratiques et à l’engagement des parties prenantes.
Article de Isabelle Wackenier
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 221, septembre 2021, pp. 54-57.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accueil de loisirs, Animation, Écologie, Environnement, Créativité, Projet, Solidarité, SEINE ET MARNE
Pauline Docquier, animatrice au sein de l'accueil de loisirs de la ville de Guignes (Seine-et-Marne), a mené le Défi ecosystem avec les enfants accueillis chaque mercredi. Une opération qui donne du sens à son travail et a enthousiasmé les enfants, ses collègues et les élus.
Article de Elise Mareuil
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 291, mars 2021, pp. 35-38.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Milieu naturel, Éveil, Pédagogie, Créativité, Plaisir, Environnement, Relation adulte-enfant, Développement sensoriel, Liberté, Reggio Emilia (Pédagogie)
La nature est essentielle à l’épanouissement et au développement harmonieux du jeune enfant. Plusieurs approches pédagogiques à travers le monde favorisent l’éveil à la nature dès la prime enfance, dont l’approche pédagogique italienne Reggio. Dans un profond respect de l’enfant, elle fait la part belle à la découverte ludique et créative.
Article de Isabelle Gravillon, Béatrice Kammemer, Anne Lamy, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 632, juillet-septembre 2019, pp. 31-59.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Motivation, Créativité, Solidarité, Environnement, Écologie, Féminisme, Action collective, Association, Intégrisme, Radicalisation
L’adolescence, au-delà de son caractère physiologique, est la période des premiers pas de l’individu sur la scène sociale. Entre révolte et créativité, le point sur les nouvelles formes d’engagement des jeunes.
Article de Christine SCHUL, Denis MARQUET, Marie Pascale HONORE, et al.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance (éveil et développement de l'enfant), n° 218, février 2015, pp. 9-21.
Mots clés : Voix, Nourrisson, Pratique professionnelle, Liberté, Jeu, Environnement, Estime de soi, Accueil enfant-parents, Rencontre, Plaisir, Accompagnement, Désir, Créativité, PETITE ENFANCE, Professionnel de l'enfance
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 8, été 2005, 32 p..
Mots clés : Architecture, LIEU D'ACCUEIL, Accueil, Jeune enfant, Norme, Sécurité, Union européenne, Pédagogie, Créativité, Jeu, Milieu naturel, Espace, Environnement, Couleur, Sens, Stimulation, Aménagement de l'espace, Enfant, Jardin d'enfants, MONTESSORI (MARIA), EUROPE, HONGRIE
Article de Andrew HARRISON
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 85-87.
Mots clés : CAT, Éducateur technique spécialisé, Témoignage, Éducation, Apprentissage, Relation éducative, Personne handicapée, Handicap, Milieu naturel, Environnement, Rééducation, Accompagnement, Communication, Socialisation, Sens, Développement sensoriel, Créativité, Jardinage, Handicap mental, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Martine SEGALEN, Beatrix LEWITA, et al.
Paru dans la revue Autrement, n° 137, mai 1993, 217 p..
Mots clés : Habitat, Architecture d'intérieur, Famille, Créativité, Équipement du foyer, Environnement, Décoration, Mobilier, Objet
Paru dans la revue Les Cahiers du Lerass, n° 26, mai 1992, 198 p..
Mots clés : Créativité, Art, Culture, Société, Environnement, Technologie, État, Sociologie, Milieu urbain, Science, Changement social, Sport, Entreprise, Création