PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Anne Bérénice Simzac, Maria Grazia Bedin, Marion Droz Mendelzweig
Paru dans la revue Gérontologie et société, tome 2, vol. 43, n° 165, septembre 2021, pp. 51-67.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Habitat collectif, Enquête, Sociologie, Entretien, Résidence autonomie, Politique sociale, Communauté, FRANCE, SUISSE
En Suisse romande comme en France, diverses solutions d’habitats collectifs destinées aux personnes âgées sont proposées en alternative au domicile ordinaire. Deux d’entre elles entrent en résonance : les résidences autonomie françaises et les logements-protégés suisses. Ces deux variantes sont des modèles de logement à mi-chemin entre le domicile ordinaire et l’institution médico-sociale. Deux études menées dans ce type de structure, en régions parisienne et lyonnaise en 2015 et l’autre en Suisse romande en 2020, font apparaître des similitudes fortes, mais aussi des disparités d’objectifs et de fonctionnement révélatrices de nuances dans le positionnement face au vieillissement. L’examen des avantages et des limites de ces habitats permettra de juger de leur faculté à proposer une alternative solide à l’entrée en institution. Suite à l’exposé des méthodologies utilisées et des fonctionnements de ces modèles d’habitats dans les deux contextes nationaux, nous identifierons ce qui les rend susceptibles de prolonger le sentiment du « chez-soi » et de les inscrire comme alternative à l’entrée en établissement médicalisé
Article de Dominique de FRAENE, Francis BAILLEAU, Philip MILBURN, et al.
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 38, n° 2, pp. 127-198.
Mots clés : Détention, Mineur, Enfermement, Éducation spécialisée, Détenu, Discipline, Prison, Jeune, Vie institutionnelle, Entretien, Observation, Sociologie, Ethnologie, Modèle, Analyse comparative, GOFFMAN (ERVING), FRANCE, BELGIQUE
Le présent dossier présente dans l'ordre les résultats de trois recherches (deux recherches françaises et une recherche belge) récemment terminées et qui portent précisément sur cette forme d'enfermement des mineurs.
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 331-339.
Mots clés : Bilan, Conseiller d'orientation, Orientation professionnelle, AFPA, ANPE, CIO, Organisme de formation, Politique de formation, Conduite d'entretien, Entretien, Décision, Ressources humaines, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, FRANCE
Article de Pierre BLANCARD, Chakib CHARNY, Raymond GROSSET, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 187-196.
Mots clés : Enseignement professionnel, Enseignement technique, Enseignant, Reconversion professionnelle, Politique de formation, Plan de formation, Bilan, Projet, Qualification professionnelle, Formation, Formation professionnelle continue, Conduite d'entretien, Entretien, Réinsertion professionnelle, Formation de formateur, Formateur, Mutation industrielle, Ressources humaines, Évolution de carrière, Conseiller d'orientation, Orientation professionnelle, BILAN PROFESSIONNEL, FRANCE, 1989
Article de Christian BLAISE, André LEGRAND, Georges PERSONNIER, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 3-366.
Mots clés : Formation professionnelle continue, AFPA, ANPE, Orientation professionnelle, Adulte, Bilan, Politique de formation, Projet, Projet pédagogique, Conseiller d'orientation, Formateur, Entretien, Test, Reclassement professionnel, Formation de formateur, Chômage de longue durée, Qualification professionnelle, Formation, Médiation, Chômage, Réinsertion professionnelle, Plan de formation, GRETA, Organisme de formation, Tuteur, VAE, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, FRANCE
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 3, septembre 1987, pp. 231-247.
Mots clés : CIO, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation, Intégration, Psychopédagogie, Entretien, Niveau scolaire, Examen psychologique, Lycéen, Enseignant, Assistant de service social, Parents, Association, Psychologie scolaire, Motivation, Projet professionnel, EDUCATEUR, GROUPE DE DIAGNOSTIC, FRANCE, 1987