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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'école en questions

Article de Dominique Ottavi, Jean Marc Huart, Philippe Raynaud, et al.

Paru dans la revue Cahiers français, n° 429, septembre-octobre 2022, pp. 17-197.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Enseignement, Scolarité, Législation, Établissement scolaire, Programme d'enseignement, Mixité sociale, Inégalité, Carte scolaire, Laïcité, Enseignant, Rémunération, Enseignement privé, Éducation nouvelle, PISA (PROGRAMME INTERNATIONAL POUR LE SUIVI DES AC, Singapour, Chine, Ontario, Finlande

Quelle école envisager pour préparer l'avenir du pays ? A l'heure où environ 13 millions d'écoliers, de collégiens et de lycéens retournent en classe ou s'y rendent pour la première fois, ce numéro de Cahiers français ambitionne de comprendre et d'analyser les principaux défis auxquels l'institution scolaire est confrontée : relever le niveau des élèves, élaborer des programmes exigeants mais réalistes, rendre plus attractif le métier d'enseignant, lutter contre les inégalité scolaires…

Faut-il redéfinir les missions de l'école ?

Article de Nathalie Bulle, Georges Felouzis

Paru dans la revue Cahiers français, n° 420-421, mars-juin 2021, pp. 131-139.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Lycée, Réforme, Participation, Élève, Liberté d'expression, Opinion, Enseignement, Savoir, Épanouissement, Socialisation

Alors que le nouveau baccalauréat doit s'appliquer pour la première fois à la session 2021, les réflexions autour du rôle de l'école et de ses missions principales restent très diverses. Sont tantôt mis en avant la socialisation, l'épanouissement personnel, l'acquisition de compétences, ou encore la formation au sens critique. Nathalie Bulle et Georges Felouzis nous livrent leur points de vue respectifs sur le sujet.

La réforme du collège

Article de François Dubet, Nathalie Bulle

Paru dans la revue Cahiers français, n° 389, novembre-décembre 2015, pp. 66-75.

Mots clés : Collège, Réforme, Égalité, Égalité des chances, École, Élève, Enseignement

Une bonne réforme / François Dubet
La réforme du collège ou l'avenir sombre de la société française / Nathalie Bulle

La France peut-elle rester compétitive ?

Article de Olivia MONTEL, Flora BELLONE, Raphaël CHIAPPINI, et al.

Paru dans la revue Cahiers français, n° 380, mai-juin 2014, pp. 2-72.

Mots clés : Protectionnisme, Entreprise, Fiscalité, Emploi, Enseignement supérieur, Enseignement, Protection sociale, Productivité, Industrie, Production, Commerce, Secteur tertiaire, Économie

Le système éducatif et ses enjeux

Article de Marcel GAUCHET, Philippe RAYNAUD, Gaële GOASTELLEC

Paru dans la revue Cahiers français, n° 344, mai-juin 2008, pp. 2-91.

Mots clés : Collège, Culture, Échec scolaire, École, Éducation, Éducation civique, Enseignement, Enseignement primaire, Enseignement professionnel, Enseignement supérieur, Évaluation, Formation de formateur, Lycée, Système, BOURDIEU (PIERRE)

L'identité nationale

Article de Dominique SCHNAPPER, Anne Marie THIESSE, Sophie DUCHESNE

Paru dans la revue Cahiers français, n° 342, janvier-février 2008, pp. 2-87.

Mots clés : Crise, Démocratie, Idéologie, Enseignement, État, EUROPE, Identité collective, Identité culturelle, Immigration, Laïcité, Langue, Minorité culturelle, Mondialisation, Nation, Réforme, Valeur, COLLECTIVITE HISTORIQUE, ELITE, MODELE SOCIAL, DONZELOT (JACQUES), FINKIELKRAUT (ALAIN), NORA (PIERRE), FRANCE, EUROPE

La société française : un état de la recherche. La stratification sociale

Article de Yannick LEMEL, Serge PAUGAM, Michel LALLEMENT, et al.

Paru dans la revue Cahiers français, n° 326, mai-juin 2005, pp. 15-95.

Mots clés : Société, Recherche, Classe sociale, Mobilité sociale, EUROPE, Exclusion sociale, Travail, Relation professionnelle, Immigration, Interculturel, Milieu urbain, Politique de la ville, Vie politique, Comportement social, Délinquance, Communication, École, Enseignement, WEBER (MAX), EUROPE