Evolution des enfants et adolescents gravement perturbes. La contribution pédagogique : réflexions et recherches II.

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 68, juin 1995, 56 p..

Mots clés : Enfant en difficulté, Pédagogie, Évolution, Enseignant, Relation pédagogique, Intégration scolaire, Partenariat, Équipe pluridisciplinaire, Adolescent, Handicap mental

Evolution des enfants et adolescents gravement perturbes. La contribution pédagogique : réflexions et recherches i.

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 67, mars 1995, 53 p..

Mots clés : Enfant en difficulté, Pédagogie, Évolution, Enseignant, Relation pédagogique, Poésie, Lecture, Identité culturelle, Adolescent, Handicap mental

Winnicott un maître à penser pour les pédagogues auprès d'enfants gravement perturbes

Article de Michèle DUPUY

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 67, mars 1995, pp. 18-24.

Mots clés : Enfant en difficulté, Pédagogie, Enseignant, Relation pédagogique, INDIVIDUATION, Relation enfant-mère, Créativité, Handicap mental, WINNICOTT (DONALD WOODS)

L'enseignant passeur culturel auprès d'enfants "déficients intellectuels"

Article de Jacqueline LIEGEOIS

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 67, mars 1995, pp. 33-37.

Mots clés : Pédagogie, Enseignant, Relation pédagogique, Identité culturelle, Interaction, Apprentissage, Handicap mental

La remédiation en lecture auprès d'adolescents en i M Pro

Article de Marie Agnès SIMON

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 55, janvier 1992, pp. 9-19.

Mots clés : Lecture, Enseignement spécialisé, Enseignant, Acquisition des connaissances, Psychisme, Pédagogie, Enfant handicapé, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Handicap mental, Adolescent

Images et attitudes des enseignants face à la folie et à la déficience motrice : quelques réflexions à propos de l'intégration scolaire

Article de Jean Pierre CROISY

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 54, juin 1991, pp. 40-48.

Mots clés : Représentation sociale, Intégration scolaire, Enseignant, Psychopathologie, Handicap, Enfant handicapé, Contre-transfert, HANDICAP PHYSIQUE, Handicap mental