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Article de Claudia Salceanu, Raluca Silvia Matei
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 46, 2017, pp. 71-82.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Échec scolaire, Analyse comparative, Relation pédagogique, Enseignant, Représentation sociale, Roumanie
L’échec scolaire, comme système complexe de manifestations, du type : absentéisme, résultats scolaires faibles, absence d’intérêt pour l’école, difficultés d’adaptation aux exigences du système d’enseignement, représente l’essence de cette recherche. L’étude a été réalisée sur un échantillon de 30 enseignants de deux écoles de Constanţa : l’une internationale, l’autre de l’enseignement d’État. Les réponses aux questions du questionnaire ont permis de réaliser une comparaison entre les deux systèmes d’enseignement. Les auteurs (se) proposent des objectifs comme : que signifie l’échec scolaire, en général et en particulier, pour chaque type de système d’enseignement ; quelles sont les causes de l’échec scolaire et leurs manifestations dans l’institution ; la description de la relation professeur-élève ; l’évaluation et l’auto-évaluation du style didactique ; l’attitude du professeur devant l’évaluation ; les moyens utilisés pour la motivation positive et négative ; les solutions pour prévenir et diminuer l’échec scolaire ; les aspects démographiques et culturels qui influencent l’échec scolaire ; le rôle de la famille dans le processus instructif-éducatif comme facteur influençant le succès/ou l’échec scolaire. À la fin de l’étude, on présente les conclusions et les implications pratiques de la recherche.
Article de Jean Paul PAYET, Margarita SANCHEZ MAZAS, Frédérique Elsa GIULIANI, Kathleen LYNCHet al.
Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 27/1, pp. 5-115.
Mots clés : Égalité des chances, Réussite scolaire, Justice, Affectivité, Solidarité, Rôle, Enseignant, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, LEP, Échec scolaire, Soutien scolaire, Enfant de migrant, Reproduction sociale, Stigmatisation, Élève, Scolarité, RECONNAISSANCE, AUSTRALIE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, BELGIQUE, FRANCE, SUISSE
Article de Maryline BAUMARD, Rémi BARROUX, Antoine PROST, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 310, janvier 2003, pp. 28-43.
Mots clés : École, Mixité, Garçon, Violence, Échec scolaire, VIRILITE, Relation pédagogique, Discrimination sexuelle, Enseignant, LEP
Article de Brigitte MONFROY
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 140, juillet-septembre 2002, pp. 33-40.
Mots clés : ZEP, Élève, Échec scolaire, Enseignement primaire, Enseignant, Discours, Souffrance, Relation pédagogique, Interaction, Difficulté scolaire, DEFINITION
Article de Yves de LA MONNERAYE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 91-96.
Mots clés : École, Réussite scolaire, Niveau scolaire, Enseignant, Élève, Représentation sociale, Échec scolaire, Pédagogie, Relation pédagogique, Apprentissage, Enseignement, Désir, Motivation, Évaluation, Accompagnement, Pratique éducative
Article de Colette MARKHOFF
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 84-88.
Mots clés : École, Réussite scolaire, Échec scolaire, Difficulté scolaire, Classe, Recherche-action, Enseignement spécialisé, Comportement social, Élève, Évaluation, Enseignant, Apprentissage, Développement cognitif, Relation pédagogique, Image de soi, MARTINIQUE
Article de Bert VAN OERS
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 29-38.
Mots clés : Échec scolaire, Jeu, Pédagogie, Interaction, Enfant, Acquisition des connaissances, Enseignement préscolaire, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Enseignant, Formation, Théorie, Innovation, Participation, Implication personnelle, Motivation, VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), PAYS BAS
Article de Stéphanie LE BARS
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 226, mai 1995, pp. 32-51.
Mots clés : Violence, École, Agressivité, Relation pédagogique, Prévention, Loi, Règle, ZEP, Formation, Enseignant, Sanction, Discipline, Échec scolaire, Peur, Insertion sociale, Sport, BAYROU (FRANCOIS), FRANCE, ALLEMAGNE, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Paul ESQUIEU, François DUBET, Jacqueline COSTA LASCOUX, et al.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 18, février 1992, 127 p..
Mots clés : École, Inégalité, Égalité des chances, Sélection, Classe sociale, Enseignement, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Éducation, Éducation civique, Pédagogie, Échec scolaire, Élève, Parent d'élève, ZEP, Niveau scolaire, Partenariat, Évolution, Société, Représentation sociale, Socialisation, Enseignant, Réforme, Organisation, Savoir, Expérience pédagogique, Discrimination sexuelle
Article de Monique METAIS, Guy MISSOUM
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 90, septembre 1991, pp. 51-56.
Mots clés : Échec scolaire, Scolarité, École, Apprentissage, Méthode pédagogique, Pédagogie, Enfant, Élève, Comportement, Enseignant, Relation pédagogique, Enseignement