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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ma réputation ? J'y fais attention !

Article de Gail Heyman

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 8-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Cognition, Comportement, Désir, Développement cognitif, Enfant, Estime de soi, Étude de cas, Identité, Image de soi, Jeune enfant, Personnalité, Raisonnement, Recherche, Regard, Socialisation

L'enfant et le jeu : quel accompagnement des animateurs pour quelles tranches d'âge?

Article de Carine Chauvet, Marie Belomonte

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 192, octobre 2018, pp. 22-34.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeu, Enfant, Accompagnement, Psychologie du développement, Socialisation, Animation, Animateur, Accueil collectif de mineurs, Jouet, Motricité, Plaisir, Ludothèque, Besoin

Les animateurs en accueil collectif de mineurs sont amenés à travailler avec toutes les tranches d'âge à partir d'environ 3 ans. Le jeu est un art de vivre chez les enfants. Il est donc important que les animateurs connaissent les spécificités ludiques de leur public pour adapter au mieux leurs propositions. Avec des jouets, des objets du quotidien ou du matériel de récupération, l'animateur est force de propositions pour créer des moments de jeu propices au plaisir des enfants et au développement de leurs compétences motrices, intellectuelles et sociales.

Dynamique éducative familiale et construction identitaire de l'enfant

Article de Christine BOUISSOU

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 5, n° 2, pp. 43-61.

Mots clés : Éducation familiale, Pratique éducative, Autonomie, Identité, Autorité, Négociation, Communication, Narcissisme, Socialisation, Enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Dynamique éducative familiale et construction identitaire de l'enfant.

Article de Christine BOUISSOU

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 5, n° 2, pp. 43-61.

Mots clés : Éducation familiale, Pratique éducative, Autonomie, Identité, Autorité, Négociation, Communication, Estime de soi, Socialisation, Enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Le style éducatif des parents et l'estime de soi des adolescents

Article de Jean KELLERHALS

Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 3, juillet-septembre 1992, pp. 313-333.

Mots clés : Classe sociale, Communication, Éducation, Enquête, Famille, Identité, Image de soi, Méthodologie, Relation enfant-parents, Socialisation, Enfant, Adolescent

Réponses au préjudice : représentations sociales enfantines

Article de Nicholas EMLER, Jocelyne OHANA

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 405, janvier-février 1992, pp. 223-231.

Mots clés : Représentation sociale, Enfant, Victime, Morale, Opinion, Groupe d'appartenance, Valeur sociale, Développement cognitif, Délinquance, Violence, Groupe de référence, Socialisation, Contrôle social, Sanction, Culpabilité, Dommages et intérêts, Délit, FRANCE, ECOSSE

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