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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les enfants et les jeux vidéo

Article de Patrick LONGUET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 67-83.

Mots clés : Enfant, Jeu, Vidéo, Sociabilité, Fille, Garçon, Loisir, Niveau scolaire, Classe sociale, Équipement du foyer, Temps, Intergénérationnel, Relation enfant-parents, Socialisation, Informatique, Travail scolaire, Environnement socioprofessionnel

Les frontières culturelles et les enfants de minorités

Article de John U. OGBU

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 101, octobre-décembre 1992, pp. 9-26.

Mots clés : Éducation, Enfant, Ethnie, Scolarisation, Culture, Résistance, Échec scolaire, Minorité culturelle, Enseignement, Acculturation, Groupe de référence, Identité culturelle, Marché du travail, Classe sociale, Niveau scolaire, Racisme, Interculturel, Réussite scolaire, Acquisition des connaissances, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, RELATION INTERETHNIQUE, AMERIQUE DU NORD

L'incidence d'une pédagogie fonctionnelle autour d'un livre de jeunesse sur les compétences orales et écrites d'enfants de grande section maternelle de milieux sociaux contrastes

Article de Yves PRETEUR, Laurence ROUQUETTE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 98, janvier-mars 1992, pp. 29-40.

Mots clés : Pédagogie, Enfant, Livre, École maternelle, Jeune enfant, École, Acquisition des connaissances, Classe sociale, Livre pour enfant, Enseignement préscolaire, Écriture, Lecture, Méthode d'apprentissage

L'éducation familiale

Article de Jean Pierre POURTOIS, Huguette DESMET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 86, janvier-février-mars 1989, pp. 69-101.

Mots clés : Éducation familiale, Éducation, Parents, Recherche, Famille, Enfant, Intelligence, Langage, Classe sociale, Réussite scolaire