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Article de Christophe Chevalier, Arthur Imbert, Alicia Jacquot
Paru dans la revue Empan, n° 132, décembre 2023, pp. 35-42.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, AESH, Intégration scolaire, Enfant handicapé, Scolarisation, École, Inclusion, Niveau de qualification, Rémunération, Précarité, Conditions de travail, Implication personnelle, Enquête
Si les termes « inclusion scolaire » ou « élèves à besoins éducatifs particuliers » sont de plus en plus présents dans les médias, force est de constater que les accompagnantes des élèves en situation de handicap (AESH) sont quant à elles très rarement dans la lumière. Issu d’un travail de recherche en cours, cet article se propose de dresser les premiers contours morphologiques de ce groupe professionnel.
Article de Isabelle Raynaud
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 32-33/2678-2679, Semaine du 28 août au 3 septembre 2023, p. 14.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, École, Enfant handicapé, AESH, Accueil périscolaire, Scolarisation, Inclusion, Intégration scolaire, Recrutement, Ressources humaines
Les collectivités sont encouragées à employer des accompagnants pour les élèves handicapés hors du temps scolaire.
Article de Jean Louis GARCIA, Fernand TOURNAN, Michel SALINES, et al.
Paru dans la revue Réadaptation, n° 557, février 2009, pp. 9-40.
Mots clés : Enfant handicapé, Scolarisation, École, Intégration scolaire, Établissement social et médicosocial, Enseignement spécialisé, IMPro, IME, Autisme, Enseignant, Formation, APAJH
Article de Jean Louis GARCIA, Fernand TOURNAN, Michel SALINES, et al.
Paru dans la revue Réadaptation, n° 557, février 2009, pp. 9-40.
Mots clés : Enfant handicapé, Scolarisation, École, Intégration scolaire, Établissement social et médicosocial, Enseignement spécialisé, IMPro, IME, Autisme, Enseignant, Formation, APAJH, ASSOCIATION POUR ADULTES ET JEUNES HANDICAPES
Article de Laurence MERLAND
Paru dans la revue Déclic, n° 125, septembre-octobre 2008, pp. 43-58.
Mots clés : Scolarisation, Enfant handicapé, École, CLIS, Enseignant, Accueil, Rythme scolaire, Intégration scolaire, Auxiliaire de vie scolaire, UPI, PROJETINDIVIDUALISE
Article de Michel COURTAULT
Paru dans la revue Pour, n° 195, octobre 2007, pp. 30-36.
Mots clés : Droit, École, Éducation spécialisée, Enfant handicapé, Étude de cas, EUROPE, Handicap, Intégration scolaire, Scolarisation, Politique, HANDISCOL (PLAN), EUROPE
Article de Maurice DAUBANNAY, Alain METTEAU, Alain AMATE, et al.
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 121-122, décembre 2002-mars 2003, pp. 31-72.
Mots clés : Obligation scolaire, HISTOIRE, Enfant handicapé, Établissement scolaire, Établissement social et médicosocial, Partenariat, Famille, Effet de la loi dans le temps, IME, École, Intégration scolaire, Rapport, Scolarisation, Territoire, SUISSE
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 16, pp. 5-153.
Mots clés : École, Intégration scolaire, Enfant handicapé, Droit, Obligation scolaire, Laïcité, Élève, Échec scolaire, Parents, Sélection, Culture, Accueil, Famille, Maladie, Scolarisation, Autisme, Psychose infantile, Écriture, Enseignement spécialisé, Gens du voyage, Femme, Immigration, Médiation, ENFANT MALADE, CCPE (COMMISSION DE CIRCONSCRITION PREELEMENTAIRE ET ELEMENTAIRE)
Article de Joël ZAFFRAN
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 34, juin 1999, pp. 101-105.
Mots clés : Intégration scolaire, Enfant handicapé, Norme sociale, Éducation, École, Scolarité, Scolarisation, Parents, Famille, Enseignant, Interaction, Élève, Identité sociale, Établissement scolaire, Influence sociale, Partenariat
Article de Claire CHASTENET, Luce CLERC, Claude GOUTTEFARDE, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 48-49, mars 1990, pp. 26-43.
Mots clés : Intégration scolaire, École, Autisme, Psychose infantile, Scolarisation, CLIS, Enfant handicapé, Classe