Tandem Educadis accueille, depuis vingt ans, des enfants présentant des troubles autistiques et psychotiques sévères. A partir de 2013, l’institution, désormais conventionnée avec l’Aide Sociale à l’Enfance, commence résolument à s’agrandir ; se pose alors aux deux fondateurs, s’éloignant du terrain, la question de la transmission. Comment partager avec les professionnel (le)s qui rejoignent l’aventure cet «  art de l’accueil  » – une certaine façon de se décaler, de ne rien attendre, de jouer – qui rend possible la rencontre avec ces jeunes souvent rejetés et en rupture ?

Parler de ce qui constitue notre métier, c’est permettre de mettre à jour les généralités de l’éducation par toutes les singularités de nos rencontres, c’est penser que la posture de l’éducateur spécialisé dans sa présence «  traductrice  », à partir de ce qu’il fait avec la personne accompagnée, est une posture qui peut convenir pour chaque enfant dans un projet d’éducation.

Le dispositif intégré ITEP/SESSAD, qui introduit souplesse et réactivité dans l'accompagnement des enfants, est lancé depuis avril 2017 après plusieurs années d'expérimentation. Sa mise en œuvre, dont les premiers résultats sont très positifs, nécessite encore une refonte des métiers et des partenariats.